Лі Хунчжи
29 листопада 2003 року

Добрий день усім! (Учні: «Доброго дня, Учителю!») На деякі конференції Фа я приїжджаю, а на деякі можу не приїхати. Усі ви знаєте, що сьогодні учні Дафа стали ще більш зрілими. У підтвердженні Фа, на цьому божественному шляху ви всі знаєте, як треба чинити. У цей час чим менше я говорю, тим, можливо, краще буде для вас. Чому я так кажу? Тому що саме в цей період вам дається шанс загартувати себе. У цей період вам дається шанс створити свій Вей Де. Тому я не можу постійно просити вас виконувати справи без власного обмірковування й не можу позбавити вас можливості йти своєю власною дорогою та сформувати власний Плід Удосконалення. Якщо я постійно вестиму вас, якщо весь час говоритиму вам, як треба чинити в конкретних справах підтвердження Фа, то це не годиться. Якщо учні Дафа досягнуть Повної Досконалості, ваш Плід Удосконалення та рівень як учнів Дафа не буде низьким, тобто відповідальність за майбутні живі істоти, покладена на вас, є величезною. Якщо ж ви не створите такий Вей Де, якщо не пройдете свій власний шлях і не знатимете, що робити, коли вам треба буде виконувати речі самостійно, то все це не годиться. Тому в цей час я спеціально надав вам шанс, щоб ви змогли загартувати себе й стати зрілими.

Насправді я спокійно спостерігаю та дивлюся. Оскільки всі ви перебуваєте в процесі вдосконалення, ви досі маєте людські пристрасті, тому й можете вдосконалюватися; ви маєте людські пристрасті, тому вони можуть проявитися. Отже, коли ви робите будь-які справи, пов'язані з підтвердженням Фа, чи то колективні справи, чи то індивідуальні, ви самі можете розмірковувати та намагатися знайти способи вирішення важких завдань. І в процесі цих роздумів, те, використовуєте ви людські уявлення або праведні думки практикувальника, і визначить різницю в результаті, який ви отримаєте. Це також стосується й того, коли ви виконуєте справи, координуючись. Коли ви обговорюєте між собою деякі речі, це також може проявитися, і в деяких питаннях навіть можуть виникнути суперечки. Це, звичайно, обумовлено тим, що ви маєте людські пристрасті. Але в цьому також є і хороша сторона, оскільки під час суперечки ви можете побачити свої пристрасті та недоліки. Якщо ви зможете поставити Фа на перше місце, відкинути себе, якщо завжди будете вирішувати питання, використовуючи праведні думки, то будете швидко знаходити рішення й зможете добре виконувати справи підтвердження Фа. Насправді, якщо порівняти з минулими роками, справи йдуть уже досить добре, ви вже по-справжньому дозріли. Сьогодні я не хочу багато про це говорити. Здебільшого я говоритиму про роз'яснення правди.

Щойно мова заходить про роз'яснення правди, багато учнів відразу думають: «Метою нашого роз'яснення правди є викрити зло, придушити його, витягнути на білий світ, щоб люди на всій планеті побачило зло таким, яким воно є, щоб йому було ніде сховатися». Це те, що ви повинні робити, але це не найголовніше. Найголовніша мета роз'яснення правди — це порятунок живих істот.

На плечі кожного учня Дафа ляже велика відповідальність у майбутньому. Існує так багато живих істот, які потребують, щоб ви їх урятували, щоб допомогли їм. У цей час ви самі повинні гармонізувати та вдосконалити все те, що необхідне для вашого власного Плоду Вдосконалення й для безмірної кількості живих істот, усе, що стосується вашого Вей Де й усі божественні чинники. Тому я часто кажу, що якщо, підтверджуючи Фа, ви здатні добре виконувати три справи, які учні Дафа повинні робити, то вони охоплюють усе. Інакше кажучи, найголовніша мета вашого роз'яснення правди — це порятунок ще більшої кількості живих істот у цьому процесі. Це є першорядним і це справжня мета роз'яснення правди.

Незалежно від того, які плани створили старі сили щодо репресій, які злісні справи роблять люди в цьому світі, наскільки шалено переслідують учнів Дафа злі життя в різних просторах, а також скільки звичайних людей вони отруїли, чи думали ви над тим, чи можуть вони завдати шкоди Дафа? Абсолютно не можуть. Ви також побачили, що, пройшовши найзлісніші в історії чотири роки репресій, ви лише дозріли в загартуванні, стали ясними та розсудливими; чим далі, тим стаєте розумнішими, ваші праведні думки стають сильнішими, а день повернення на місце стає дедалі ближчим. Це єдині зміни, що сталися з вами, чи не так? Хіба ті учні Дафа, які загинули під час репресій, не досягли Повної Досконалості? Щоправда, є частина учнів, які залишили вдосконалення під час цих переслідувань. Якщо вони недостатньо хороші, то зазнають відсіву, а ті, хто залишиться, і є золотом.

Звичайно, якщо хтось почав вивчати мій Дафа, то я піклуватимуся про нього, розглядатиму його як послідовника, як учня Дафа. Але якщо він сам справді не може увійти, то це його особиста справа. Тому всі ви маєте дуже ясно розуміти це питання. І ці репресії, і всі плани старих сил — насправді все це я давно вже врахував, коли планував мою справу Виправлення Закону. Вони не можуть завдати шкоди Фа. Я, безумовно, не визнаю цих репресій. Чи дозволено їм контролювати або навіть бити до смерті ту живу істоту, яка слухала мій Фа й удосконалювалася за моїм Фа? Усе це вони в майбутньому обов'язково мають відшкодувати. Звісно, тут також відіграють роль інші фактори. Однак вони дійсно не сміють зробити щось тим, хто вчиняє по-справжньому добре; вони не можуть торкнутися тих, хто відкидає плани старих сил і хто має дуже сильні праведні думки. Тобто в цей період часу, хоч наскільки злісними здаються репресії, якщо серце учнів Дафа дуже праведне, праведні думки дуже сильні і вони розуміють усе ясно й тверезо, то зможуть уникнути багатьох втрат.

Ви повинні розуміти, що вдосконалення учнів Дафа — це вихід за межі людини, вихід зі старого Небозводу, з кайданів усіх типів факторів, створених старим Усесвітом і нескінченним, безмежним, безмірним числом живих істот; це виковування нового життя, вихід із середовища самого кінцевого періоду на останньому етапі закономірності «формування, стабільності, занепаду й розпаду» Небозводу. Хто може вийти за ці межі? Уникнути всього цього та зуміти по-справжньому ввійти в Майбутнє справді дуже важко. Фактично труднощі, з якими ви стикаєтеся в ході цих репресій, відбуваються тут, серед людей. Але насправді в інших просторах, які звичайні люди не можуть бачити і які перебувають за межами їхнього середовища, усе це проходить ще більш бурхливо: це душощемливий і приголомшливий процес великого розкладання та нового створення. Живі істоти всього Всесвіту уважно стежать за цією подією. І незліченна, безмежна кількість Богів теж спостерігають. Ці величезні зміни також містять фактори підтвердження Фа учнями Дафа. Серед звичайних людей це проявляється саме в тих трьох справах, які ви виконуєте в цей час. Що стосується проявів зла — то це шалений, божевільний стан, який проявився напередодні розпаду, і це надає учням Дафа умови для досягнення Повної Досконалості.

Роз'яснення правди під час цих гігантських змін стало головним способом порятунку всіх живих істот і звичайних людей. У цьому виявляється та мудрість, яку дарував вам Дафа, і ті величезні здібності, якими наділив вас Фа. Роз’яснення вами правди неминуче відіграє роль ланцюгової реакції. Коли людина дізнається правду, вона усвідомлює: «То ось як воно насправді! Виявляється, Дафа такий чудовий». У деяких людей, які зрозуміли правду, може виникнути думка про самовдосконалення, деякі можуть виявити симпатію, а інші можуть запропонувати свою підтримку у формі конкретних дій. Ця реакція, яку може викликати роз'яснення правди, поширюється від людини до людини, від серця до серця. Злі елементи втрачають ґрунт. Дафа й праведні елементи покривають собою та зміцнюють усе, водночас щодо репресій у суспільстві можуть статися всебічні зміни, злісні люди втратять землю під ногами, і їхнє становище стане безнадійним. Це неминучий результат. Роз'яснення правди здається якоюсь дуже простою, звичайною справою, але ефект від неї величезний.

Насправді всі ви побачили, що в процесі вашого роз'яснення правди звичайні люди також змінюються. Це повністю відрізняється від часу, коли почалося переслідування 20 липня 1999 року. І не тільки звичайні люди пробуджуються, інші живі істоти та матеріальні чинники теж проходять через такі зміни. Інакше кажучи, ситуація повністю змінилася. Звичайно, не те щоб зло припинило свої репресії, але ці елементи, заплановані старими силами, зазнають знищення, їх стає дедалі менше, і зло вже не має такої великої сили. Однак, навіть втративши велику силу, доки воно існує, воно залишатиметься дуже злим, дуже поганим. Однак воно вже не має такої сили й не має потрібних йому факторів у навколишньому середовищі. Тому зло вже не може контролювати так багато звичайних людей та інших живих істот. І коли звичайні люди й інші живі істоти вийшли з-під контролю зла, їм стало набагато легше роз'яснювати правду. Якщо це зроблено дуже добре, то звичайні люди та живі істоти можуть прокинутися. І тільки-но вони прокинуться, зло повністю втратить свою аудиторію й більше не зможе проявляти свою шаленість. Коли всі люди стануть проти нього, ізолюють його, тоді зло буде не в змозі робити, що йому хочеться, бо ніхто його не слухатиме. Така сьогоднішня тенденція, і це ті зміни, які приносить порятунок живих істот.

Раніше я казав вам, що в минулому практикувальник зовсім не звертав уваги на те, що говорили про нього звичайні люди. Якщо хтось казав, що він добрий, або хтось казав, що він поганий — для нього це означало лише, що таким його вважають люди, а не Боги. Насправді в історії було дуже багато людей, про яких звичайні люди говорили погано, і це навіть було написано в підручниках та історичних оповіданнях, але, можливо, вони зрештою стали Просвітленими. А деяких звеличували звичайні люди, вважали їх за взірець для наслідування, але після смерті вони спускалися в пекло. Усе це тому, що коли люди говорять про хороше чи погане, вони стоять на позиції людських вигід. Принципи людей перевернуті: те, що людина вважає хорошим, не обов'язково є справді хорошим, а те, що людина вважає поганим, не обов'язково є поганим. Інакше кажучи, удосконалювальники не звертали уваги на те, що говорили люди. Однак сьогоднішнє Виправлення Закону відрізняється, і сказане про Дафа та його учнів — добре чи погане — визначає майбутнє людини. Сьогоднішні репресії, особливо репресії та тиск з боку зла, спрямовані на учнів Дафа, створюють перешкоди мені та самому Виправленню Закону, тобто це відрізняється від удосконалення в минулому. Репресії стосовно учнів Дафа, безсумнівно, є гріхом, і всі, хто причетні до цього, мають за це заплатити. Ніхто з тих живих істот, які брали участь у цій справі, не зможуть уникнути відплати.

У Всесвіті триває процес Виправлення Закону, і подумайте кожний: весь Усесвіт проходить через цей процес — він безперервно проривається від мікроскопічного рівня до поверхні. Хоч наскільки величезним є Небесне Тіло, хоч скільки життів у ньому перебуває, жива це істота чи ні, має вона якісь наміри чи ні, існує вона чи ні, — ніщо не зможе оминути цього процесу, бо все, що стосується Майбутнього, пройде через повне оновлення. Особливо людство в цьому світі та всі живі істоти на поверхні — вони абсолютно не зможуть цього уникнути. Виправлення Закону також охоплює всі життя високих рівнів, і сьогодні жодний Пробуджений не наважиться сказати, що ця справа Виправлення Закону не має до нього жодного стосунку. Звичайно, зараз ніхто не насмілюється так говорити, ніхто не може цього уникнути. Отже, у ході цього Виправлення Закону кожна жива істота має отримати відплату за те, що вона зробила. І якщо якесь життя зробило щось погане, це не означає, що його буде знищено та й годі. Так не піде. У ході повного знищення воно ще матиме розплатитися за всі погані справи, які вчинило. Я з найбільшим милосердям ставлюся до всіх живих істот. Попри те, який великий гріх вчинило якесь життя, або яку величезну помилку зробило в історії, я можу не враховувати його минуле, не враховувати його гріхи і також можу погасити ці гріхи. Передумовою для цього, звісно, є те, що у Виправленні Закону це життя не створювало перешкод; я тебе врятую, навіть якщо ти нічого не робив. Але щойно ти хоч якимось чином створиш перешкоду для Виправлення Закону, то одразу постанеш перед небезпекою відсіювання. І ті, хто вчинили найзліші гріхи, муситимуть у процесі відсіву заплатити за все, що зробили. Скільки зробили, стільки й відшкодують; наскільки великою була перешкода, яку вони створили, стільки й повинні будуть заплатити. Тому цього разу на всіх тих злих життів, які створюють перешкоди Виправленню Закону, хоч якими вони є лихими, чекає страшний кінець, досі небачений у Всесвіті. Це стосується й самих старих сил — попри те, що їм здається, ніби вони стараються заради Дафа, насправді вони оцінюють усе своїми власними уявленнями. Вони ніколи по-справжньому не дивилися в себе й не оцінювали себе за критеріями Виправлення Закону або цього Фа. Але оскільки Майбутнє — це якраз цей Закон, і живі істоти Майбутнього створені саме цим Фа, то що, крім цього Фа, можна використовувати для оцінки?

Тому, оскільки роз'яснення правди є такою важливою справою, ви повинні ставитися до неї більш розсудливо, повинні ще ясніше розуміти, як використовувати різні можливості та способи роз’яснення правди. Ви всі маєте звернути на це увагу. Як ви знаєте, передаючи Фа, я не дивлюся на те, до якої групи суспільства належить людина, не дивлюся на її соціальний статус, не поділяю людей на багатих і бідних, не зважаю на те, яку людина має професію або який статус має її посада, — я не звертаю уваги ні на що, окрім серця людини. Ви повинні ставитися до людей так само під час роз'яснення правди. Не думайте про те, що це якась висока персона, і не додавайте у своїй свідомості ще одну перешкоду, ніби ви прийшли просити людину про допомогу. Дійсність полягає в тому, що це ви рятуєте її, надаєте їй шанс вибрати своє майбутнє. Так і є. Тому ви повинні вважати порятунок людей головною метою роз'яснення правди.

Усе те, що сьогодні роблять учні Дафа, усе те, з чим ви стикаєтеся в суспільстві, я скажу вам, є процесом, під час якого ви рятуєте живих істот. Тож, незалежно від того, з якою людиною ви зустрічаєтеся, до якого прошарку суспільства вона належить, яку має професію, не думайте, що ви роз'яснюєте їй правду лише тому, що зло репресує учнів Дафа. Я скажу вам, що порятунок живих істот є першорядним і найважливішим, а роз’яснення правди — це спосіб урятувати людину. Коли люди зрозуміють правду й дізнаються, наскільки злісним є переслідування, вони природно знатимуть, як чинити. Якщо після цього ви попросите їх надати підтримку, і вони зроблять якісь конкретні дії, це й буде вибором їхнього майбутнього. До того ж багато людей були введені в оману під час цього переслідування — як ви можете не надати їм шансу? Якщо ви не розкажете їм правду, то вони назавжди втратять своє майбутнє.

Крім того, усім людям, на яких ви випадково натрапляєте, з якими зустрічаєтеся в повсякденному житті, на роботі, ви повинні розповісти правду. Навіть людині, яка поспіхом пробігає повз вас, не встигнувши сказати й слова, ви маєте залишити своє милосердя та доброту. Не втрачайте тих, кого слід урятувати, особливо тих, хто має передвизначений зв'язок. Насправді дуже багато учнів Дафа в ході роз'яснення правди кажуть: «Зараз я збираюся йти роз'яснювати правду», — ніби в цей момент ти йдеш роз'яснювати правду, а в інший час не робиш цього. Порятунок живих істот сьогодні має проходити через кожну справу у вашому повсякденному житті, і якщо всі ви зможете усвідомити та ясно зрозуміти, наскільки це важливо, я думаю, що тоді ви зможете врятувати ще більше живих істот. Нині звичайні люди також поступово прокидаються, і роль роз'яснення правди у цей час зросла ще більше. Щодо тих злих життів, їхня аудиторія щодалі більш звужується, тому ви обов'язково повинні ясно розуміти це питання.

Є ще окремі учні, що як друзі або приятелі з особистої ініціативи роблять справи разом: «Ми маленька група». Вони часто марнують велику кількість часу за пустою балаканиною. Нині дуже дорога кожна хвилина, кожна секунда. Якщо ви змарнуєте цей час, то пропустите все. Історія не повториться знову. Історія Всесвіту та Трьох Сфер уже пройшла через довгі-довгі роки — на що ж чекали живі істоти? Заради чого вони всі тут живуть? Саме заради цих кількох років! Але деякі учні в ці кілька років даремно витрачають своє життя, не дорожать часом. Але ж на вас лежить така велика відповідальність за живих істот та історію!

Так, деякі учні все ще не мають достатньої ясності, їм здається, що вони отримали Фа зовсім випадково. Вони дивуються: «Чи лежить і на мені така велика історична відповідальність? Чи готовий я до цього?» Насправді про це навіть не треба питати, у Законі я вже розповів про це дуже чітко. Не кожен може вдосконалюватися за цим Дафа, який я сьогодні передаю. Чому так багато людей не може ввійти? Звичайно, зараз багато нових учнів почали поступово входити, і в цьому відіграє роль ваше роз'яснення правди. Це як усемогутній ключ, який відкриває чинники, якими старі сили відокремили звичайних людей, не дозволяючи їм вивчати Фа. Тільки ваше роз'яснення правди може відігравати таку роль. Інакше кажучи, не кожен може отримати Фа. У людському світі поширюється і правда, і брехня; справжню картину Всесвіту не дозволяють показати людям, не дозволяють, щоб повністю проявився особливий стан учнів Дафа, який відрізняється від стану звичайних людей. Зрештою, це вдосконалення в омані, вдосконалення саме в такому стані й вихід із цього стану. Не треба недооцінювати себе: кожний учень Дафа, якщо він удосконалюється за цим Фа, повинен робити ті справи, які слід робити учневі Дафа.

Я говорив, що насправді навіть звичайні люди, які зробили добрі справи для Дафа в цей проміжок часу, у цей ключовий період, зможуть досягти Повної Досконалості й стати Богами, не кажучи вже про вас, удосконалювальників за Дафа, які виконують місію учнів Великого Закону, до того ж за таких складних обставин. На поверхні не помітні великі зміни, проте в іншому просторі відбуваються гігантські зміни, там проявляється різниця між Богами та людьми. Людина тут занурена в оману, справжня картина повністю відрізняється від ситуації, що проявляється серед людей. Ті учні Дафа, які відстали у вивченні Фа, демонструють у цей період недостатню старанність та впадають у зневіру, і навіть не усвідомлюють, який дорогоцінний цей час, не бережуть кожну мить, щоб робити справи учня Дафа.

Навіть зараз ще є учні, які погано вивчають Фа. Добре вивчення Фа є вашою фундаментальною гарантією на шляху до Повної Досконалості, це основна гарантія того, що ви зможете вийти звідси. Усі життя, а також і ваше майбутнє створив цей Фа. Що стосується майбутніх життів Усесвіту, оскільки у Виправленні Закону дуже багато живих істот було відсіяно, то багато місць у Всесвіті залишилися порожніми. Однак вони не будуть вічно такими, Дафа може створити із Закону всіх необхідних на певному рівні Небесного Тіла живих істот, а також різні фактори та матерію. Дафа також створює усі необхідні нові життя. Старі життя зможуть оновити себе лише після асиміляції з Фа і таким чином увійти до Майбутнього. Це стосується всіх живих істот.

Насправді сьогодні справа Виправлення Закону загалом уже дедалі ближче підходить до поверхні. Останні кінцеві елементи, що залишилися, уже більше не можна назвати життями, не можна сказати, що вони є «чимось». Ніякою мовою не можна описати, що вони собою являють, ніякими поняттями не можна їх пояснити. Проте все це проходить через самий кінцевий процес Виправлення Закону. Насправді якщо описувати це за допомогою таких понять, як «Усесвіт» і «за межами Всесвіту», то Виправлення Закону вже здійснюється «за межами Всесвіту». Тобто Виправлення Закону вже має справу з тими факторами, які дозволяють існувати цьому Небозводу, і навіть з факторами факторів.

Хоча я сказав це, але ви зараз ще не відчуваєте цієї ситуації. Однак, з огляду на сьогоднішні прояви у вашому підтвердженні Фа, справді можна побачити певні зміни. Зло вже не може бути таким шаленим, оскільки злі життя, злі чинники вже знищено настільки, що їх залишилося дуже мало, це вже не може зрівнятися з 20 липня 1999 року. Я описував вам тодішню ситуацію: злі життя з інших просторів займали кожну стеблинку трави, кожне дерево. Коли ти йшов дорогою, гілки дерев могли хльоснути тебе по обличчю, ти міг спіткнутися об траву й упасти, і повітря теж було наповнене злом. Не те щоб усе це перетворилося на зло, але в цьому проявлялася роль поганих життів та чинників, які було втиснуто в Три Сфери під час Виправлення Закону. Усе навколо було наповнене чинниками зла, що робили найгірші справи в Трьох Сферах та людському світі. Якби справу Виправлення Закону не було поділено на два етапи і я робив би це за один етап, тоді ці репресії набули б усесвітнього характеру. Справді було б так, як передбачив європейський пророк про те, що у 99 році великий цар дияволів мав зійти з Небес, і тоді люди всього світу відчули б лють репресій. Однак склалося так, що коли з'явилося зло, інші країни в усьому світі та інші нації не відчули всю шаленість переслідування, яке почалося в 1999 році проти Фалуньгун, тому що цю справу було поділено на два етапи. Процес удосконалення за Дафа для інших націй і ще більшої кількості людей у світі став справою наступного етапу. Ви бачите, що сьогодні триває час удосконалення учнів Дафа періоду Виправлення Закону, і це не стосується великої кількості людей у всьому світі, тому переслідування учнів Дафа (подібне до того, що відбувається в Китаї) не виникло в інших країнах, і, як результат, інші нації не відчули зла в таких масштабах. Однак оскільки тоді чинників зла було надто багато, у той час незалежно від того, у якій країні перебували учні Дафа, усі вони відчували психологічний тиск.

Нині ситуація вже не така. Загальний процес Виправлення Закону у великих масштабах знищує чинники зла, до цього додається й те, що учні Дафа роз'яснюють правду в процесі підтвердження Фа, водночас відправляють праведні думки, безперервно очищуючи себе та знищуючи зло в інших просторах. Це й усе те, що ви робите для підтвердження Фа, знищує ті злі життя та чинники, які запланували старі сили, і відіграє дуже велику роль. Коли праведні думки учня Дафа сильні, то його існування у світі само собою вже відіграє позитивну роль. Тому подумайте кожен: чи не правда, що кількість елементів зла, що залишилася, уже дуже мала? Це вже не можна порівняти з 20 липня 1999 року.

Однак хоча цих елементів зла вже залишилося небагато, решта все ще дуже злісна. У минулому я весь час казав: що ближче вони до поверхні, то меншу силу вони мають, проте чим вони більш поверхневі, тим злісніші. Отже, зло заповнює нестачу своєї сили ще більшою люттю на поверхні. Тому воно все ще здається дуже лихим. Але ви бачите, що це середовище вже змінилося, зло може втриматися лише в тих місцях, які безпосередньо контролює глава зла, у тих місцях, де злі люди, яких неможливо врятувати, досі вчиняють зло. Нині зло неспроможне втриматися навіть на поверхні суспільства континентального Китаю; тиск зла вже здійснюється крадькома, і зло більше не наважується показувати свої вчинки звичайним людям. Насправді всі праведні сили знищують його, і воно боїться, не наважується подавати голос, потайки здійснює переслідування, побоюючись, що ще більше людей дізнаються, які ганебні та лихі дії воно вчинило. Злі люди не дають дізнатися про це навіть Центральному комітету КПК й найвищим керівникам, вони поширюють брехню серед свого керівництва та приховують репресії. Лише кілька лихих, найгірших осіб спонукають злісних людей нижче себе здійснювати жорстокі репресії. Вони всіма силами приховують свої підлі методи, що використовуються під час репресій, і навіть подають неправдиві звіти центральним органам влади, підтримуючи злісні репресії за допомогою фабрикації брехні. Зараз зло вже було знищено у великих масштабах, і видно, що лихі люди більше не можуть виявляти шаленість. У минулі роки, коли зло вирувало, було дуже багато гнилої нечисті, яка підтримувала злочинства, і навіть коли інші люди дізнавалися правду, вони не наважувалися засуджувати зло. Коли 20 липня 1999 року почалися репресії, глава зла шалено кричав і стрибав, роздаючи людям накази щодо переслідування, і ніхто не наважувався вимовити й слово. У той час злісних елементів, які його підтримували, була величезна кількість, і вони хотіли придушити Фалуньгун. Зараз ситуація вже не така, усі елементи, заплановані старими силами, зазнають знищення, їх число стає дедалі меншим, і ситуація в людському світі сьогодні вже інша. Хоч якими шаленими ще здаються лихі люди, але їхнє становище вже безнадійне.

Однак у цей період часу всі ви побачили, скільки життів скоїли злочини щодо Дафа (окрім тих злісних людей, які скоїли найжахливіші злочини). Вони дізналися правду й на цьому все закінчується? Усе не так просто. Але коли ви дійсно допомагаєте комусь здобути правильне розуміння, роз'яснюючи йому правду, то ви надаєте йому шанс. Якщо він справді має праведні думки, ви даєте йому шанс спокутувати провину. За все, що людина зробила, вона дістане відплату — це принцип Усесвіту, це стосується всіх живих істот. У період, коли репресії тільки почалися, скільки людей підливали олію у вогонь, таким чином створюючи злісну ситуацію? Якби люди не відігравали таку роль, не діяли б і не говорили нічого поганого, чи могло б тоді виникнути таке злісне середовище? Незалежно від того, чи перебували вони в Китаї, чи за його межами, якщо тільки в цьому процесі вони відігравали таку роль і просували ці репресії через громадську думку чи вчинки — за все це вони мають відплатити. Жодне життя не зможе цього уникнути, за винятком того випадку, якщо воно компенсує Дафа або учням Дафа ті втрати, які завдало.

Боги всього Всесвіту спостерігають, широко розплющивши очі. Безмірна, незліченна кількість Богів спостерігають за цією крихітною Землею, уважно стежать за кожною думкою кожного життя. Вони навіть бояться моргнути, бо не хочуть пропустити жодної миті, жодної думки людини. Зараз я розповідаю про це, щоб сказати вам: потрібно спокійно, тверезо і ще ясніше розуміти те, що ви зараз робите. Хоч що ви робите, ви як учні Дафа повинні ставити підтвердження Фа на перше місце.

Однак роз'яснювати правду неодмінно треба розсудливо, відповідно до людської логіки. Якщо розповідати про це в незрозумілій чи містичній манері, абсолютно не базуючись на принципах людського мислення, не думаючи про те, чи зможе людина сприйняти ваші слова, то це завдасть шкоди, і результат буде протилежним тому, якого ви прагнули. Обов'язково треба чинити розумно, чинити тверезо. Коли ви пояснюєте людям правду, ви повинні враховувати їхній рівень сприйняття. Ви зможете побачити й визначити це, тобто справу роз'яснення правди неодмінно потрібно виконувати добре. Не треба говорити, просто дотримуючись формальності. Коли ви розмовляєте з кимось, треба, щоб він вас зрозумів. Звичайно, є такі, яких абсолютно неможливо врятувати, оскільки вони вже повністю перейшли на протилежний бік. Такого типу людина більше не має нічого праведного, і коли ви говорите з нею, вона не зможе нічого сприйняти, бо якщо вона сприйме хоч якусь частинку, то якусь її частинку буде знищено: сприйняла трохи й трохи її знищилося. Якщо вона повністю це сприйме, то зазнає повного знищення, оскільки це і є зло, тому її неможливо врятувати. Однак таких усе ж таки вкрай мало.

Є ще деякі люди, яких навіть якщо ви хочете врятувати, як я щойно сказав, хоч навіть ви й надали їм шанс і вони вас зрозуміли, але все одно вони повинні відшкодувати втрати. Це дійсно так, і я це говорю на основі принципів Фа. Але вам не треба турбуватися про такі речі, оскільки як учні Дафа ви вдосконалюєте Шань (Доброту), тому ви повинні ставитися до всіх живих істот із милосердям. Що стосується того, як ці живі істоти повинні повертати свої борги, то природно, що для оцінки цього існує Фа. Чи мають вони залишитися, чи ні, буде визначено на базі критеріїв Фа. Тому як учні Дафа робіть усе можливе, щоб урятувати їх. Саме так.

Чому потрібно їх рятувати? Я вже казав, що живі істоти в сьогоднішньому світі відрізняються від життів в історії, відрізняються від людей у минулому. Коли будь-яке життя потрапляє в цей світ, входить у цей світ омани, це справді страшно. Він був Просвітленим, ви подивіться, мить тому він був Великим Просвітленим, але тільки-но він увійшов у цей світ, увійшов у тіло людини, його мозок було очищено — це дійсно страшно, і зараз уже важко його впізнати. Тому з огляду на його поведінку вже не можна визначити джерело його життя й побачити суттєву різницю між ним та його минулим життям.

Це все, що я хотів сказати. Насправді я здебільшого хотів поговорити з вами саме про справу роз'яснення правди. Ви хочете поговорити зі мною про певні речі, тому я думаю використати решту часу, щоб відповісти на деякі ваші запитання. Якщо хочете про щось запитати, можете написати записку. (Оплески) Але не витрачаймо на це занадто багато часу, бо на конференції Фа учні ще мають зачитати свої досвіди.

---

Учень: Учні з Пекіна передають Учителю вітання. (Учитель: «Цю частину я не читатиму»). Коли закінчиться Виправлення Закону, тобто перед тим, як ми досягнемо Повної Досконалості, чи зможу я Вас побачити? Якщо це не здійсниться, це буде жалем усього мого життя. Не знаю, чи можна так думати? Чи може здійснитись ця моя мрія?

Учитель: А хіба ти зараз мене не бачиш? (Усі сміються) Ти хочеш побачити мій істинний образ (Учитель усміхається), тоді добре вдосконалюйся. Кожен учень Дафа, який зможе досягти Повної Досконалості, зможе його побачити. (Оплески) Учні Дафа сьогодні не тільки мають шанс, яким не може скористатися безліч життів, — насправді я ще приготував для вас вічний блиск і славу життя в майбутньому. (Оплески)

Учень: Учні Дафа з міста Уханя провінції Хубей сумують за Вами та передають Вам вітання.

Учитель: Дякую. (Оплески)

Учень: Деякі кажуть, що Фалуньгун хороший, проте не хочуть допомагати учням, наприклад, у доставленні газет, або ж під час заходів не повідомляють назву Дафа. Якщо ж ці люди не зміняться, то що буде з ними наприкінці?

Учитель: Насправді деякі люди все ще не мають ясного розуміння про Дафа. Особливо ті звичайні люди, які в цих злісних репресіях були введені в глибоку оману. Якщо ж учні Дафа в процесі роз'яснення правди не розв'яжуть їхні душевні вузли, то, можливо, вони все ще перебуватимуть у процесі пізнання Дафа. Поки не треба їх якось кваліфікувати. Зараз ще не можна сказати, що вони добрі, і не можна сказати, що вони погані. Також, можливо, що ви недостатньо зробили для роз'яснення їм правди.

Учень: Як нам розуміти рядок: «Відкриється Справжнісінька Картина — від подиву в усіх душа замре…» (із вірша Вчителя «На серці стає ясно»)?

Учитель: Насправді я використав слово Богів «Ман» (茫 — розгубленість, подив). Подумайте кожен, у всьому Всесвіті відбуваються величезні зміни: тут, серед людей, дуже багато злісних людей на наступному етапі буде відсіяно, станеться величезний відсів людства і дуже страшний. Спочатку люди відчують потрясіння, а наприкінці застигнуть на місці. Коли вони побачать, що всюди на вулицях лежать мертві люди, то який вони матимуть душевний стан? Усе те, у що люди не вірили, що в історії вони завжди вважали забобонами, раптом проявиться. Людство сприймає цей матеріальний світ на основі сучасних наукових понять, але коли воно виявить, що це сприйняття було зовсім хибним, то що будуть думати люди? Усе те, у що вони не вірили, проявиться; що буде на душі в людей, коли вони побачать, які величезні зміни відбуваються із цим так званим матеріальним світом? Люди побачать, що, Боги, виявляється, справді існують. О! То послідовники Дафа — усі Боги! Виявляється, усе, що вони казали, правда! На початку все ще будуть такі міркування, потім люди, у муках розплачуючись за свої гріхи, поступово ніби втратять думки, дійсно від подиву в усіх душа замре!

Учень: Хочу написати літопис Фалунь Дафа, описати всі справи, починаючи від передання Вчителем Фа.

Учитель: Я думаю, що якщо учні Дафа зможуть реалізувати цю справу, це буде чудово. Можна це робити, проте на цю справу піде багато часу та сил. Три справи учнів Дафа дуже важливі, потрібно добре розпланувати час.

Учень: Чи можу я писати на трохи вищому рівні про праведні думки та праведні вчинки учнів Дафа? Чи може це перевищити Дафа?

Учитель: Хоч на якому високому рівні ти пишеш, ти не перевищиш Дафа (сміх у залі), бо він занадто великий. Те, що ви знаєте, — це лише те, що може проявитись у суспільстві звичайних людей. У суспільстві звичайних людей наші учні Дафа виконують справи підтвердження Фа, використовуючи людську поведінку. У цьому не має бути проблеми. Після того, як ти щось напишеш, ти можеш попросити інших поділитися своїми думками про написане, і, можливо, деякі справи можна буде зробити ще краще.

Учень: Я написав роман про вдосконалення в жанрі «уся» [пригодницький жанр з елементами бойових мистецтв]. Чи можна за допомогою такого жанру розповідати про надзвичайні принципи? Як виконати роботу більш детально та ретельно в плані художнього вираження, щоб ненав'язливо показати звичайним людям правильну концепцію вдосконалення?

Учитель: Я думаю, що якщо ти хочеш написати історичний літопис, то це все ж таки досить серйозно. Писати роман можна, але якщо описувати справи Дафа в такому жанрі, то, можливо, елемент вигадки тут не дуже підходить. Я думаю, що нічого страшного, якщо зробити це літописом і ще більше конкретизувати та персоналізувати образи. Якщо пишеш оповідання і присвятив його якомусь окремому учневі, якомусь району, якійсь справі, якщо написав якийсь конкретний сюжет, то в цьому немає проблеми.

Учень: Я передаю Вчителеві вітання від імені учнів Дафа континентального Китаю.

Учитель: Дякую. (Оплески)

Учень: Шпигуни, користуючись прогалинами, які наші учні Дафа мають у плані безпеки в інтернеті, здійснюють переслідування. Проте частина закордонних учнів та відповідальних людей не приділяють цьому серйозної уваги. Це завдало шкоди та створило завади підтвердженню Фа та учням Дафа. Будь ласка, Учителю, підкажіть, як бути.

Учитель: Цьому питанню, я думаю, ви повинні приділяти належну увагу, хоч нам і нема чого приховувати, але не можна давати шпигунам створювати нам перешкоди.

Щодо шпигунів, можна сказати, що в очах Богів, це найбрудніша людська професія. Через неї в людини, яка довгий час жила потайливим, злодійкуватим життям, з’являються відхилення в психіці. Насправді це дуже тяжке життя. І не думайте, що вони мають такі великі здібності. Нещодавно один тайванський учень поїхав до Шанхаю і був схоплений. Шпигуни служби держбезпеки побачили його страх і захотіли будь-що-будь перетворити його на шпигуна. Усі ми знаємо, що такі методи є мерзенними та ганебними, і тільки в місцях, де існує зло, можуть їх використовувати. Насправді я давно знаю про такі прийоми: перед тим, як це реалізувати, вони спершу намагаються добре тебе вивчити, аж до того, що ти їси, як одягаєшся, де живеш, де гуляєш, чому радієш і що любиш, включно з твоїми друзями та родичами, про них теж намагаються все дізнатися. Потім вони візьмуться за тебе, схоплять тебе. Спочатку налякають, створять таке відчуття, що зараз вони тебе розстріляють. Потім ухопляться за речі, яких ти боїшся, говоритимуть із тобою саме про них. Якщо ти не хочеш говорити, то вони розкажуть тобі те, що вже давно про тебе дізналися, у розмові створять враження, що знають про тебе все, здається, знають навіть те, що відоме дуже малій кількості людей. Під дією страху в тебе виникне відчуття, що ні на кого з твоїх близьких не можна покладатися, і в цьому хибному відчутті здаватиметься, що всі шпигуни, нікому не можна вірити, і якщо не погодишся з вимогами зла, схоже, що будь-якої миті тебе можуть убити. Насправді це ти через власний страх дав їм лазівку. Це такі прийоми, методи, які спеціально застосовують агенти. Звичайно, зараз у демократичних країнах ніхто не наважується таке робити. Тільки злісний режим сміє використовувати подібні методи, зневажаючи права людини. У демократичних країнах за це давно б віддали під суд.

Не треба боятися, що тобі щось зроблять. Не треба забагато хвилюватися і за це, і за те, але вам також потрібно бути на варті. Потрібно потурбуватися про те, щоб зло не змогло заздалегідь зашкодити справі, яку ви зараз хочете зробити. Ви маєте обміркувати це питання. Ми не маємо справ, які нам соромно показати людям, ми не боїмося, що про них дізнаються звичайні люди, і ми також не робимо жодних протизаконних речей, однак, що стосується зла, ми не даємо йому шансів чинити зло.

Щодо зла, то воно не має знати про ті справи, які хочуть зробити учні Дафа. Тому часто вам усе ж дійсно треба приділяти належну увагу цьому питанню. Ми не можемо дозволити злим людям прийти першими та зробити щось погане ще до того, як ви зробите свою справу. Це може створити неприємності в процесі вашого роз'яснення правди та порятунку людей, може додати вам труднощів, тому на ці речі потрібно звертати серйозну увагу.

Учень: Щоб висловити протест проти 23-ї статті гонконзького закону, близько 500 тисяч жителів Гонконгу влаштували вуличну демонстрацію, але серед них були люди, які ще не знають правди про Фалуньгун. Чи правда, що вони не можуть бути врятовані, бо виступили тільки проти самої 23-ї статті, і їм ще треба далі роз'яснювати правду?

Учитель: Ця злісна 23-тя стаття, яку відкинули всі жителі Гонконгу, насправді була спрямована на переслідування гонконзьких учнів Дафа, а також громадян Гонконгу. Тому так багато місцевих звичайних людей виступили проти. Незалежно від того, на якій позиції вони стояли і до чого докладали зусиль, у цій справі вони все ж таки відіграли позитивну роль. Я думаю, треба сказати, що народ Гонконгу сам обрав собі хороше майбутнє, це вже дуже добрий початок у ставленні до Дафа. Дуже багато людей ясно знають про Фалуньгун, вони виступили проти цієї статті, тим самим заклавши дуже хорошу основу для свого майбутнього порятунку. Що стосується тих, хто недостатньо ясно розуміє правду про Фалуньгун і про репресії, потрібно глибше роз’яснити їм правду, саме так.

Учень: Ми запросили деякі великі компанії взяти участь у вечорі святкування Нового року. Якщо не розповідати правду, а просто запросити їх разом із китайцями зустріти Новий рік, то цього замало?

Учитель: Звісно, замало. Сьогодні все те, що роблять учні Дафа, вони роблять заради порятунку людей, інакше навіщо ти це робиш? Прямо та шляхетно роз'яснювати правду — це і є обов’язок учнів Дафа. Я також скажу вам: сьогодні на Землі всі живі істоти прийшли саме заради Дафа. Якщо ти хочеш, щоб якесь життя ясно це усвідомило, треба йти та роз'яснювати йому правду. Це всемогутній ключ, ключ, яким можна розкрити те, що давно було щільно закрито в усіх живих істот; це справа, виконання якої вони чекають уже цілу вічність. (Оплески)

Насправді, я думаю, усе те, що учні Дафа сьогодні роблять, вони роблять не для Дафа, а також і не для мене, Учителя, ви робите це для самих себе. Ви гармонізуєте ваш власний світ, створюєте ваш власний Вей Де і, рятуючи живих істот, збираєте ті життя, які вам необхідні, — усе це ви робите для себе. З мого погляду як Учителя, звичайно, я маю сказати вам, щоб ви виконували ці справи, бо я хочу гармонізувати все твоє і маю допомогти тобі досягнути успіху. Тільки тоді, коли вам необхідно щось робити, я говорю вам іти й робити це.

З іншого погляду, з позиції вдосконалення доброти та милосердя, ви також повинні роз’яснювати правду. Я лише наводжу приклад: не тільки на Гала-концерті, а й у різних інших сферах, це [роз'яснення правди] стосується всього, із чим ти стикаєшся, усіх тих справ, які тобі потрібно робити. Порятунок усіх живих істот є першорядним. Вам не треба вважати, що потрібно лише наповнити програмою святковий вечір, і тим більше ви робите це не заради того, щоб дати людям якусь тимчасову радість, я наставляю вас рятувати всіх живих істот. (Оплески) Якщо ж ви організували святковий вечір на високому рівні, якщо він наповнений праведною атмосферою Дафа, то це саме собою може відігравати роль порятунку живих істот, то чому б це не зробити? Хіба це не шанс? (Оплески)

Учень: Деякі учні виявляють повагу до Дафа із самої глибини свого серця, вони також дуже старанно роз'яснюють правду, проте вони погано вчиняють в особистому вдосконаленні, постійно роблять помилки і самі сильно від цього страждають.

Учитель: Це цілком можливо, адже загалом усі ви розумієте принципи Фа, проте в особистих питаннях деякі фактори звичайних людей, які у вас іще залишилися, можуть породити пристрасті, може бути такий прояв. На перший погляд здається, що це дуже суперечливо, насправді тут немає нічого суперечливого, до того ж, коли розвинулася велика пристрасть, ще може проявитися дуже поганий стан удосконалення. Коли виникає велика проблема, неодмінно треба звертати на це серйозну увагу, це дуже небезпечно.

Зараз я згадав про дещо інше: вам не треба бути категоричними, коли ви вирішуєте питання. Особливо слід звернути увагу на ті хибні принципи, які поширює зло в Китаї. Наприклад, зло поширює таке: «Якщо хочеш, щоб інші люди чинили добре, ти сам маєш спочатку чинити добре». Подумайте, чи правильно так говорити? Багато людей вхопилися за цей вислів і використовують його як можливість приховати свої помилки, використовують як відмовку, бо вони не хочуть змінюватись. Особливо це стосується людей, які мають проблеми, вони міцно тримаються за це як за справжній принцип. Я скажу вам: він абсолютно помилковий. Хіба людина, яка робила помилки, не може сказати тобі, щоб ти чинив добре? Хіба людина, яка вчинила гріх, не повинна говорити іншим чинити краще? Що це за логіка? Скільки людей серйозно розмірковували над цим питанням?

Як ви знаєте, Ісус сказав, що всі люди грішні. Тоді, хоча ти грішний, хіба ти не хочеш, щоб твої діти чинили добре? Як грішна людина хіба ти не повинен говорити іншим, щоб вони не чинили гріхів? Згадане твердження є повним безглуздям, чи не так? Насправді як же людству не робити помилок? Щойно людина народилася, як одразу починає створювати карму, кожна людина робить помилки. Якщо ти сам припустився помилок, це не означає, що ти не можеш наставляти інших людей учиняти добре. І також не може бути, що якщо хтось зробив помилку, то йому вже не можна наставляти мене робити добре. Треба дивитися на те, правильно він говорить чи ні — ось як Боги розглядають питання. Насправді люди також повинні так до цього ставитись, це і є праведний принцип.

Злий режим поширює цей вислів, переробивши його таким чином: «Якщо хочеш, щоб інші люди чинили добре, спочатку маєш зробити добре сам». Це дуже злий вираз. На перший погляд може здатися: «А, так, цей вираз ніби має сенс». Не має жодного сенсу, він може лише відігравати негативну роль. Хто може чинити так добре? Де є досконалі люди? Коли практикувальник доходить до останнього кроку в удосконаленні, коли ще не повністю скинув тіло людини, він усе ще має гріхи, усе ще має пристрасті. Однак, удосконалившись до цього ступеня, він уже дуже далеко перевершив звичайну людину. Якщо керуватися таким твердженням, то ніхто не може наставляти інших робити добре, хіба тоді цьому суспільству не настане кінець?

Учні Дафа мають пристрасті, мають пристрасті звичайної людини, не усунені в удосконаленні, є області, у яких ви чините погано. Однак це не означає, що всі учні Дафа погані, не означає, що ці життя не годяться, і також не означає, що ці учні Дафа вдосконалюються погано. У багатьох сферах вони вдосконалюються дуже добре. Вони роблять помилки, бо досі мають пристрасті, які неодмінно буде проявлено, завдяки чому і можна буде усвідомити свої недоліки. Тому вони й проявляються. Тільки тоді, коли вони можуть проявитися, можна вдосконалюватися. Якщо ці речі сховані та не проявляються, то все ж таки важко усунути їх в удосконаленні. До того ж, якщо сам не можеш їх усвідомити, то тоді дійсно буде важко вдосконалюватись.

Учень: Учителю, розкажіть, будь ласка, як медіа, організовані учнями Дафа, повинні роз'яснювати правду, і особливо про можливості координації в плані роз'яснення правди всередині Китаю.

Учитель: Сьогодні ситуація переважно така: якщо учні Дафа континентального Китаю будуть створювати медіапроєкти, то в питанні безпеки вони ще не мають повної зрілості; однак вони дуже добре поширюють листівки, диски й роблять багато інших хороших справ. За межами Китаю, ті медіа, які створили учні Дафа, повинні докладати всіх зусиль, щоб китайці побачили справжню картину репресій, потрібно щоб народ Китаю побачив правду, обов'язково потрібно зробити так, щоб народ Китаю побачив справжню картину! (Оплески) Потрібно врятувати їх, потрібно, щоб китайці побачили, що вчинили китайці в цих репресіях, побачили, який страшний кінець чекатиме китайців, якщо й далі так чинити.

Учень: Ніяк не можу повністю позбутися особистих пристрастей, у серці дуже турбуюся про це, але завжди вчиняю погано.

Учитель: Більше вивчай Фа, більше вивчай Фа. (Учитель усміхається) Немає таких спеціальних ліків, немає такої таблетки, з’ївши яку, можна було б позбутися пристрасті. (Сміх у залі) Насправді сила Дафа ефективніша за будь-які ефективні ліки. Звичайно, ви зараз дуже зайняті, маєте робити і те, і се, дуже багато справ, ще є домашні справи, робота, громадська діяльність, але треба постійно вдосконалювати себе, тому ви повинні й далі вивчати Фа.

Учень: У це свято, будь ласка, прийміть наші щирі вітання та подяку від усіх учнів Дафа. Учні неодмінно чинитимуть добре, щоб Учитель був ще більше задоволений нами й менше турбувався.

Учитель: Дякую. (Оплески) Учні Дафа досі зазнають репресій, ви хочете мене порадувати, але мені нерадісно: скільки ще є учнів Дафа, які в цей час, у цей момент у Китаї зазнають переслідувань у трудових таборах зла? Але я розумію ваші почуття до мене.

Учень: Я думаю, чи можуть деякі учні Дафа, добре відомі в суспільстві, наприклад, контактні люди деяких районів, учні, які написали багато статей з правдою про Дафа, як члени суспільства під час місцевих заходів, заходів у китайській громаді та заходів «Коаліції із притягнення Цзяна до відповідальності», висловлювати свою думку, розуміння та аналіз щодо деяких справ у людському світі, наприклад, про проблеми, пов'язані з [китайською] територією? Як чинити найкраще, щоб не викликати у звичайних людей хибне розуміння?

Учитель: Якщо говорити про учнів Дафа, самовдосконалення та сьогоднішнє підтвердження Фа є першорядними. Учні Дафа обов'язково повинні підтверджувати Фа. Ваше роз'яснення правди та порятунок усіх живих істот є найбільш важливою справою.

Деякі демократи в суспільстві, а також люди, які брали участь у демонстрації студентів у Китаї 1989 року, безперервно піддають різкій критиці цей злий тиранічний режим. Вони також борються за права людини та свободу віри. Їхня різка критика в цій галузі також відіграє позитивну роль у викритті репресій проти Фалуньгун. Якщо дивитись із цього боку, то вони і ми в цьому єдині; але деякі наші учні також хочуть роз’яснювати правду, стоячи на такій позиції. Насправді ви повинні бути розсудливими, ви маєте тверезо аналізувати, чи мають справи, які ви робите, стосунок до Дафа та підтвердження Фа. Якщо мають стосунок, то виконуйте їх, якщо не мають, то не треба їх робити, — ти ніколи не повинен у цьому плутатися.

Чи знаєте ви дещо про свого Вчителя? Цей Усесвіт неймовірно величезний, така незліченна кількість живих істот, незліченна кількість Небесних Тіл, так багато життів здатні вплинути на людський світ лише однією своєю думкою! Є стільки життів, є стільки чинників старих сил та старих живих істот — усі вони хочуть контролювати справу Виправлення Закону, хочуть заважати цій справі, але вони ніяк не можуть мене змінити. Цією дорогою я йду дуже прямо, (аплодисменти) вони ніяк не можуть мені перешкодити, і, хоч як вони стараються, їм нічого не вдасться. Тут серед людей також є різноманітні перешкоди, які не відіграють жодної ролі.

Хіба люди не кажуть, що «ти маєш свою тисячу хитрих планів, а я маю свій власний шлях?» Інакше кажучи, учні Дафа обов'язково повинні розуміти, що вони роблять, обов'язково мають бути ясними щодо того, має це стосунок до підтвердження Фа чи ні. Ми викриваємо зло заради порятунку живих істот. Якщо тільки це стосується тих справ, які сьогодні виконують учні Дафа, то ти маєш їх робити, якщо це їх не стосується, то й не треба цього робити. Якщо, коли виконуєш справи, втратив правильний напрямок, то може виникнути пристрасть, і це може завдати шкоди іншим учням. Якщо ця справа має стосунок до Дафа, до твоїх справ Виправлення Закону та порятунку живих істот, то ти маєш її робити, і в процесі її виконання дорога ставатиме дедалі ширшою, неодмінно буде так. Вам у жодному разі не треба втягуватися в політичну боротьбу пересічних людей.

Учень: Учні Дафа із Сінгапуру та Малайзії передають Учителю вітання.

Учитель: Дякую всім. (Оплески)

Учень: Коли розумової карми дуже багато, чи можна відправляти праведні думки в будь-який час та в будь-якому місці?

Учитель: Чиніть відповідно до своєї ситуації. Насправді прояв деяких думок є перешкодою, і ви можете знищити їх відправленням праведних думок. Деякі думки розвинулися через власні пристрасті, деякі є уявленнями, що утворилися у світі людей, — такі речі не можна знищити, відправляючи праведні думки лише один раз, тому час від часу вони ще можуть проявлятися. Буває так, що після твого відправлення праведних думок вони можуть виникнути знову, може бути такий прояв. Але це не тому, що ти нічого не робив, і не тому, що твої зусилля не відіграють ролі, а тому, що кожного разу знищується лише частина. Ці речі, заплановані старими силами, були поділені на незліченні-незліченні частини факторами живих істот, що походять із високих рівнів. Тому щоразу ти можеш знищити праведними думками лише одну-дві частини цих речей, а решта все ще існуватиме.

Це обмежується не тільки такими речами, у Трьох Сферах вони зробили дуже багато поганих справ, запланували багато речей відповідно до своїх бажань, до того ж багато з цих речей зазнали мутації. Через тривалий час навіть так звані Боги старих сил, які свого часу зробили ті справи, не можуть виправити наслідки тих справ, і якби не Виправлення Закону, то ці проблеми взагалі неможливо було б розв’язати. З багатьма справами в Усесвіті така сама ситуація. Якби не прийшла загальна, величезна сила Виправлення Закону, було б дуже важко вирішити ці проблеми. Але якщо говорити про розумову карму, то, відправляючи праведні думки, можна повністю її знищити.

Учень: Як бути з роз’яснювальними буклетами, де є фотографії та історії колишніх практикувальників, які стали на шлях єретичного усвідомлення?

Учитель: Вони стали на шлях єретичного усвідомлення через те, що зазнали насильства в процесі репресій. Коли їх випустять, пройде якийсь час і вони зможуть усе зрозуміти. Але інша справа з тими, хто завдав непоправної шкоди Дафа та учням Дафа.

Учень: Останнім часом прийшли практикувати нові учні; як їх залучити до вивчення Фа та надихнути брати участь у колективних заходах?

Учитель: Надихнути їх приходити на колективну практику й разом вивчати Фа — це не проблема. Але закликати нових учнів відразу робити справи учнів Дафа — це зайва квапливість, оскільки багато нових учнів належать до наступної групи. Але зараз є і ті, які належать до цієї групи, такі теж безперервно приходять. Водночас, завдяки ефекту, якого ви досягли в роз'ясненні правди, уже відмикаються замкѝ, і майбутні вдосконалювальники також почали приходити. Бувають обидві ці ситуації.

Учень: У процесі роботи ЗМІ ми опублікували багато статей, що розкривають правду, яку ретельно приховує зла партія, і показують її злісну сутність. Просимо Вчителя роз'яснити взаємозв'язок між цими статтями та безпосереднім порятунком живих істот і підтвердженням Фа.

Учитель: Насправді нині вони замовчують дійсну ситуацію через прагнення приховати сутність репресій Фалуньгун, представити людям хибну картину відсутності репресій, щоб за спиною чинити найбільш масштабні, огидні, брудні та злі репресії в історії. Це можна прямо викривати. Що стосується інших питань, треба дивитися, чи стосуються вони підтвердження Фа, якщо так, то треба над цим працювати. Коли учні Дафа за межами континентального Китаю викривають сутність зла в медіапроєктах, це також дає можливість звичайним людям ясно побачити історичну роль зла. Деякі учні постійно викривають прийоми, які зло використовує для приховування правди, розкривають злі й брудні справи, що зло здійснює прихованим чином.

Учень: Коли ми проводимо широкомасштабне роз'яснення правди китайцям і хочемо бути ближчими до звичайних людей, ми використовуємо деякі речі, які відповідають інтересам звичайних людей. Серед них неминуче є і деякі мутовані речі, оскільки все в людському суспільстві вже відхилилося. Але все, що роблять учні Дафа, залишиться для Майбутнього, як правильно налагодити цей взаємозв’язок?

Учитель: Коли роз’яснюєте правду з мудрістю заради порятунку живих істот, то не існує такої проблеми. Те, що залишиться для Майбутнього, — це дух учнів Дафа, які сприяють Виправленню Закону, і шлях повернення до праведності. Хоч який метод роз'яснення правди ви використовуєте, його мета полягає в тому, щоб звичайні люди змогли по-справжньому зрозуміти ці репресії. Порушення права на свободу віри та зневажання інших прав людини вони можуть зрозуміти. Можна навести деякі приклади, усе це заради порятунку людей. Коли ви роз’яснюєте правду з використанням різноманітних речей сучасної мутованої культури людства, треба бути обережними, бо ти не знаєш, які пристрасті мають люди; ти не можеш витрачати багато зусиль, говорячи про речі, до яких вони прив’язані, може вийти поганий результат. Наскільки це можливо, намагайтеся якомога менше торкатися інших питань звичайних людей.

З іншого боку, усе в людському суспільстві саме таке, усе вже зазнало мутації. І не тільки зазнало мутації, сутність диявола також величезна. Усе в людському суспільстві зіпсувалося, і якби не було Виправлення Закону, то людська історія не дійшла б до сьогоднішніх днів. Скільки разів Усесвіт міг зазнати катастрофи, але завдяки цьому уникнув її. Навіщо людство вигадує атомні бомби? Усі речі на Землі люди роблять під контролем Богів, будь-яка справа має свою мету. Ці справи хоч і минули, але все в людському світі існує невипадково. Під час роз’яснення правди, наскільки це можливо, намагайтеся не обговорювати речей, які не мають стосунку до Виправлення Закону. Також не треба роз’яснювати правду на дуже високому рівні, ефект від цього поганий. Усе в людському суспільстві вже негідне, і це факт.

Учень: Чи може роз'яснення правди учнів, які тільки-но почали вдосконалюватися, відігравати роль викриття зла?

Учитель: Може, оскільки, коли я на всіх рівнях знищую чинники зла, то весь людський світ, усі простори величезного Небосхилу й усі простори Трьох Сфер також наповнюються чинниками Дафа — я говорю не тільки про новий Усесвіт. Одному життю, якщо воно відіграє позитивну роль, чинники Дафа можуть надати сили; це життя відсьогодні матиме щасливу відплату. Хіба ми зараз уже не дізналися про безліч подібних випадків? Це означає, що коли новий учень роз’яснює правду, то чинники Дафа, Тіла Закону Вчителя та праведні Боги, які повністю нам сприяють, — усі можуть йому допомогти; усі вони можуть відігравати позитивну роль, у цьому немає жодних сумнівів. Але обов’язковою передумовою для цього є те, що нові учні самі повинні хотіти це робити.

Учень: Як у період стрімкого просування вперед Виправлення Закону добре спланувати справи Виправлення Закону й водночас долучити дітей до вдосконалення?

Учитель: Як спланувати ці конкретні справи, ти сам вирішуй.

Учень: Як зрозуміти «відповідність стану звичайних людей»?

Учитель: У житті ти вдосконалюйся, максимальною мірою відповідаючи стану звичайних людей. Удосконалення за Дафа не має заборон, у звичайному житті здебільшого потрібно, наскільки можливо, бути схожим на звичайних людей; зовні загалом маєш відповідати стану звичайних людей, саме так, і водночас ти вдосконалюєшся. Про це я говорив уже багато разів, у багатьох лекціях є роз'яснення, як треба чинити.

Учень: Дуже багато людей не чули про Дафа й про справжнє становище репресій, а також не брали участі в репресіях. Просимо Вчителя пояснити сенс роз'яснення їм правди.

Учитель: Є люди, які не чули про Дафа й не чули про репресії, але роз'яснення їм правди також має велике значення. Для звичайних людей тривалий час усе було закрите; ці живі істоти довгі роки перебували в колах перевтілень і чекали на цю подію, але вони не можуть відразу це усвідомити. У процесі роз'яснення правди ви можете сказати, що у світі сталася така подія; причому, розкажи йому ще про Дафа, розкажи, що таке Великий Закон, таким чином можна розкрити його передвизначений зв’язок, який довгі роки був заблокований, відтак можна дати йому зрозуміти, що прийшло те, чого він чекав.

Учень: Якщо досі я чинив погано, але, починаючи з цього моменту, робитиму добре, чи можу я ще встигнути?

Учитель: Виправлення Закону ще не увійшло до людського світу, і це якраз і є шансом; встигнеш чи не встигнеш — залежить від тебе. Деякі учні дорожать часом, деякі — ні, деякі зробили дуже великі помилки, але досі не хочуть їх виправляти; і, схоже, вони, як і раніше, вагаються — у такому разі важко сказати. Тому, доки ця справа ще не закінчилася, залишається шанс. (Оплески)

Учень: Останнім часом учні, які взяли на себе дуже багато справ, відчувають велику втому, вони вже не такі енергійні і їхній стан не такий добрий, як раніше, як це прорвати?

Учитель: Це треба розглядати з двох сторін. По-перше, учні дуже тяжко працювали, справді тяжко, активно проявляли ініціативу. У такому випадку, можливо, вони зможуть знайти ще когось, хто їм допоможе, або якось по-іншому зможуть вирішити це питання. По-друге, серед нас є багато учнів Дафа, які справді дуже втомилися, але, з іншого боку, вони не приділяють уваги вивченню Фа та самовдосконаленню. Виконуючи велику кількість справ, вони самі не вдосконалюються, тому можуть відчути виснаження, втому, труднощі. Насправді я весь час кажу, що самовдосконалення не впливає на виконання справ Дафа, неодмінно так, бо вправи можуть найкращим чином усунути втому, це найкращий спосіб дати тілу швидко відновитися.

Учень: Чи може Дафа зробити так, щоб усі живі істоти, яких відсіяли старі сили, повернулися до життя й народилися в новому Всесвіті?

Учитель: Відсіяні старими силами живі істоти… Якщо говорити про цю справу, то вона дуже велика. Якби старі сили не заважали, то, хоч які великі гріхи вчинили живі істоти в історії, я б міг усі ці гріхи знищити. Усі живі істоти в історії перебували у взаємному, складному переплетенні милості та ворожнечі. Незалежно від рівня перебування, на верху й унизу все перетинається, уздовж і впоперек переплітається хаотична історична ворожнеча й складні стосунки — усе це я можу збалансувати, я все міг би зробити, інакше кажучи, міг би врятувати живих істот цілого Всесвіту. Але старі сили наполягали на тому, щоб відсіяти частину життів.

Звичайно, я маю ще й інші способи, про які не здогадуються старі сили. Я можу повернути всі живі істоти, які безслідно зникли в процесі знищення, навіть ті, які за довгий період історії перетворилися на інших живих істот та рослин, або зазнали різноманітних інших перетворень, бо я можу перевищити наймікроскопічніші елементи всіх живих істот, тому я і можу всіх їх відшукати. (Оплески) Я можу навіть повернути матерію та чинники тих, хто вже ніколи не міг би мати життя, можу повернути життєтворчі фактори їхнього життя; я також можу прибрати ту частину життя, під час якої вони скоїли злочини проти Дафа, можу прибрати той період історії; я можу дати життю переродитися таким чином, ніби воно й не проходило через той період історії. Я все можу зробити, але не роблю довільно. Треба дивитися на обставини, Учитель повинен думати про Майбутнє Всесвіту, думати про прекрасне Майбутнє, думати про всіх живих істот Майбутнього. (Оплески)

Учень: Чи правда, що старі сили в доісторичний період уклали з Вами договір спеціально для того, щоб стримати Ваше Виправлення Закону? Якщо так, то весь договір обов'язково треба анулювати, усе має йти за планом головного Будди.

Учитель: Я скажу вам, що насправді ці старі сили в історії зробили багато справ за допомогою моїх розділених тіл у процесі їх перевтілення серед звичайних людей. Коли я щоразу перевтілювався у світі людей, вони використовували цю можливість й знаходили лазівки, бо на той час я не поширював Фа, а повністю перебував у людському стані, щоб удосконалити те, що стосується людини. Вони нав'язали деякі справи, які їм були потрібні. Це зовсім не те, що я хотів робити, проте такі справи дійсно трапилися у світі. Подібних справ у різні періоди було дуже-дуже багато. Коли мої розділені тіла перевтілювались у світі, старі сили приходили, щоб чинити вплив, тому в багатьох справах в історії вони звинувачують мене — кажуть, що це я їх зробив. Звичайно, я не можу із цим погодитись. Історія дуже довготривала, протягом цих довгих років вони безперервно так чинили. Ці справи вже дуже ускладнилися, і розв’язати їх уже неможливо, потрібно лише дочекатися їхнього вирішення у Виправленні Закону. Тому, коли я розпочав Виправлення Закону, вони виявили, що це зовсім не те, чого вони хотіли; у цей час старі сили й почали протидіяти, і чим далі, тим це проявлялося сильніше.

Те, що ви бачили за ці десять із лишком років поширення Фа, — це лише поверхневі перешкоди. Насправді в інших просторах це відбувається приголомшливо та вкрай злісно. Звичайно, усе це не стосується вашого особистого вдосконалення як учнів Дафа. Підвищення в удосконаленні, усунення пристрастей — усе це ваші власні справи, а всі перешкоди щодо мене пов’язані з історичним процесом та історичним майбутнім. Стосовно життів старих сил, то я також хочу їх урятувати, і я безперервно пояснював їм принципи Фа. Деякі слухали, деякі знали, що припустилися помилок, проте не могли їх виправити, оскільки історія вже минула; у тих конкретних речах, які вони запланували, відбулася мутація, тому вони тим більше не могли розв’язати ці проблеми.

Питання, яке я щойно висвітлив, (Учитель усміхається) обмірковує дуже багато людей. Я говорю лише про деякі великі справи, які стосуються історії, це не зачіпає самих учнів Дафа.

Учень: Коли виконуєш роботу Дафа, потрібно вивчати Фа, але я також маю іншу роботу. Коли вивчаю Фа, часто дзвонить телефон, виникає суперечність із собою. Якщо тільки вивчати Фа, ні на що не відволікаючись, чи не буде це егоїзмом?

Учитель: Я думаю, що вивчення Фа — це і є вивчення Фа, ніхто не повинен цьому заважати; якщо ти погано вдосконалюєшся, то все те, що ти робиш, не матиме Вей Де. Якщо покликати звичайну людину, щось їй заплатити, дати їй трохи грошей і попросити, щоб вона теж робила справи Дафа, то чи буде вона їх робити? Буде. Тоді чи не вийде, що звичайна людина робить справи Дафа? Який у цьому сенс? Яка основна мета? Саме тому учні Дафа повинні добре вдосконалювати себе й одночасно зі створенням Вей Де підтверджувати Дафа. Усе це роблять учні Дафа, до того ж вони знають, як чинити і як можна зробити добре.

Однак передумовою для цього є те, що ви не маєте якихось важливих справ і це не буде якось негативно впливати на інших людей. Тоді, якщо ви відкладете інші справи та вивчатимете Фа, це буде правильно. Наприклад, щоб під час вивчення максимально захиститись від перешкод, можна поставити телефон у режим автовідповідача. (Сміх у залі)

Учень: У роз'ясненні правди потрібно робити дуже багато справ, але, хоч як стараєшся, не виходить зробити їх усіх. Якщо не зробив до кінця ті справи, які мав зробити, то як бути?

Учитель: Я думаю, що ви все ж самі знаєте, що не можна зволікати. Справ, які потрібно зробити, дуже багато. Намагайтеся їх добре розпланувати. Якщо ви будете їх робити спільно, координуючись між собою, то, можливо, зможете виконати їх швидше.

Учень: Усі учні Дафа, які працюють над «Всесвітньою радіостанцією Фалунь Дафа», передають Учителю вітання.

Учитель: Дякую. (Оплески)

Учень: Часто учні просять, щоб ми записали на аудіо нові канони Вчителя, вони хочуть використовувати їх для вивчення Фа. Оскільки на них відсутній голос Учителя, будь ласка, скажіть, чи відіграватиме це роль вивчення Фа?

Учитель: Раніше, коли робився переклад моїх аудіолекцій Фа, я говорив про це питання: це можна робити, якщо є голос Учителя. Однак учні записали дуже багато моїх текстів без мого голосу, і я думаю, що учням Дафа можна так робити в цей особливий період, коли учні Дафа підтверджують Фа; а для майбутнього людства це не годиться.

У цей період, коли ви підтверджуєте Фа, у багатьох справах я відкрив вам зручні двері. Насправді багато справ у процесі самовдосконалення не можна робити, але в особливій ситуації я дозволив вам їх робити, це стосується і деяких форм роз'яснення правди, які ви використовуєте. Мета цього також полягає в порятунку живих істот, тому так робити можна й у цьому немає помилки. Щодо особистого вдосконалення, багато речей робити не дозволено, їх не можна робити.

Учень: Я отримав Закон після 20 липня. Останнім часом я зіткнувся з дуже великими лихами. Не можу ясно розібратися: це випробування, що походить від шановного Вчителя, або воно зумовлене моїми власними пристрастями; відчуваю себе дуже негідним милосердного та гіркого порятунку Вчителем.

Учитель: Справді, деякі питання в удосконаленні не можна відразу повністю зрозуміти: є багато пристрастей або багато чинників, які неможливо відразу виявити; тому іноді ви можете відчути, що вам дуже важко. Однак, з іншого боку, якщо вдосконалювальник відразу зможе повністю все зрозуміти, відразу зможе подолати всі перепони, то хіба це не буде занадто легко? (Сміється) Так, це буде занадто легко — я маю на увазі особисте вдосконалення.

Звичайно, у деяких випадках також бувають перешкоди з боку старих сил. Вони нав'язали деякі справи, які учні абсолютно не повинні були проходити, і навіть проблеми, що дуже важко розв’язати. Ба більше, вони зробили такі речі в цьому історичному процесі підтвердження Фа та порятунку всіх живих істот, усе це відіграє роль перешкоди, справді існують такі справи. У такій ситуації що ви як учні Дафа маєте робити? Я думаю, треба з усіх сил намагатися чинити добре, більше вивчати Фа, більше виконувати справи, які повинні робити учні Дафа. Багато справ буде швидко й успішно реалізовано, якщо ви будете йти праведним шляхом, будете чинити добре. Не треба вирішувати проблеми заради самого їх вирішення, легко може з'явитися нова пристрасть.

Учень: Як можна роз’яснювати правду з позиції давньої науки, культури та історії Китаю?

Учитель: Ви можете наводити багато історичних прикладів, використовувати факти з різних сфер, у цьому немає проблеми, але потрібно, щоб це були доречні приклади; інакше це не буде переконливо. Потрібно робити це належним чином.

Учень: Я і мої брати є англійськими письменниками, ми хотіли б дізнатися, чи можемо ми вибрати якусь людину в історії як зразок для наслідування? Дуже відомими є Шекспір, поети стародавньої Греції, чи можемо ми в написанні наших творів дотримуватися їхнього стилю? Якщо так, чи не вийде, що ми встановимо надто високий стандарт?

Учитель: Ви встановите надто низький. (Усі сміються) Ви учні Дафа, історія не бачила нікого, подібного до вас, усі живі істоти хочуть стати такими, як ви, але не стануть. Для майбутніх життів ви відкриєте новий стиль — хіба це не буде високо? Можна запозичити праведні сторони деяких історичних особистостей, проте я думаю, що учні Дафа все ж таки повинні йти своїм власним шляхом, хіба не так? Тільки тоді це є створенням чогось нового. (Оплески)

Учень: Чи можна попросити Вас ще раз пояснити питання про те, що учні Дафа не беруть участі в політиці? Адже деякі працюють над притягненням глави зла до відповідальності...

Учитель: Цей злодій є основним винуватцем репресій над учнями Дафа. Те, що ми подаємо на нього позов, не є участю в політиці. Його репресії спричинили смерть такої великої кількості учнів Дафа, хіба він не повинен за це відповідати? Хіба це не треба викрити? Хіба не треба зупинити це зло?

Усі живі істоти Трьох Сфер прийшли заради Дафа, були створені заради Дафа. Сюди входять усі форми та явища в Трьох Сферах, включно з різноманітними формами людського суспільства, які, безумовно, містять і сьогоднішні закони, а також інші форми існування людства. Якщо все це створено Фа, то чому не можна використовувати це в підтвердженні Фа задля Великого Закону? Можна, однак ми вибираємо праведне, добре, вибираємо те, що може відігравати позитивну роль. Ми використовуємо ці речі вибірково, це я говорю з більш високих позицій.

Якщо говорити з нижчого рівня, ми зовсім не беремо участі в політиці. Добре і погане в людському світі, а також те, який державний лад обрав китайський народ, — усе це справи людей, я ніколи не говорив учням Дафа, що вони мають обирати якийсь конкретний державний лад, якісь життєві умови, включно з демократичним суспільством, яке сьогодні пропагують багато демократів; я не говорив, щоб учні Дафа брали участь у всьому цьому. Учні Дафа лише викривають репресії, ми хочемо їх зупинити, хіба ми не повинні це робити? Члени твоєї родини загинули від переслідувань, хіба ти не хочеш у цьому розібратися? Коли ти хочеш домогтися справедливості щодо цієї трагедії, вони відразу кажуть, що ти втручаєшся в політику. Хіба ти втручався?! Ні…

Відтоді як я, Лі Хунчжи, почав передавати цей Дафа, ні я, ні мої учні не торкалися політики, не звертали на неї жодної уваги. Однак наш Дафа корисний для суспільства, корисний для всіх націй і держав із будь-яким суспільним устроєм, з будь-якою системою влади. Тільки найбільш нерозумний, злий і дурний негідник, якого тільки можна було знайти в усьому світі за всю історію, міг зробити таку дурну справу: почати репресувати найдобріших людей, які приносять найбільшу користь суспільству. Бо в їхніх очах існує тільки влада, і їх не турбує, чи приносить це користь людям. Щойно в суспільстві виникають невеликі рухи, вони відразу думають, чи не загрожує це їхній владі. Вони живуть справді дуже втомливо, утримувати цю владу справді дуже втомливо. З цієї причини вони роблять зло, і я бачу, що ця влада має зазнати краху. (Оплески)

У процесі роз'яснення правди ви можете зустріти деяких людей, які були введені в оману пропагандою. Вони можуть говорити, що ви берете участь у політиці; вони так кажуть лише тому, що отруєні злом. Ми можемо розповісти людині правду, щоб вона все усвідомила та зрозуміла, інакше вона обірве свій подальший шлях. Звичайно, те, що вибирає людина, — це її особиста справа.

Учень: Останнім часом старі сили забрали життя деяких учнів, використовуючи таку форму диявола, як хвороби. Скажіть, будь ласка, чи зможуть вони досягти Повної Досконалості?

Учитель: Про це питання я вже говорив багато разів, дуже багато наших учнів насправді зрозуміли, у чому тут річ. З погляду вдосконалення, якщо хтось хоче вийти з-за меж звичайної людини, то йому потрібно відкинути всі людські пристрасті, тому старі сили, користуючись цією лазівкою, і розпланували всі свої речі. Наприклад, вони запланували, що в якогось учня в певний період має проявитися хворобливий стан, або якийсь учень у певний час має померти. Старі сили запланували, щоб деякі люди, яких вони обрали, теж почали практикувати; ці люди на поверхні теж удосконалюються за Дафа, до того ж деякі з них виявляють дуже велику старанність у практиці, проте насправді їх запланували старі сили спеціально, щоб вони зробили щось у певний час. Старі сили самі хочуть відсіяти ці життя, тому змушують їх створювати перешкоди для Дафа та наживати собі гріхи — їх змушують грати таку роль. Звісно, вони роблять це лише щодо тих життів, яких хочуть відсіяти. Серед моїх учнів Дафа також є такі, кого вони використали або обдурили в історії: «У певний час ти повинен будеш зробити те-то, і тільки тоді зможеш досягти Повної Досконалості». Є такі випадки, тому й змішалася правда з брехнею. Хто прийшов створювати перешкоди, а хто є учнем Дафа — одразу й не розпізнаєш.

Однак я на все це не дивлюся. Навіть якщо ти є учнем Дафа, якого запланували або обдурили старі сили, якщо ти читаєш мій Фа, став моїм учнем, то ти і є послідовником Дафа; я не приймаю нічого з планів старих сил, і я несу перед тобою відповідальність. Однак виникнення цих справ справді створило деякі перешкоди для учнів Дафа. Усі ці учні знали, що не треба визнавати планів старих сил, проте вони ніяк не могли від цього звільнитися, я рятую такі життя теж. (Оплески) Звичайно, що стосується учнів, введених в оману, немає сумнівів у тому, що вони досягнуть Повної Досконалості. Але щодо тих, хто в цей період дійсно відіграв погану роль і поводився нерозумно, це вже інша справа.

Насправді в цей період, більшість із них — як ті, кого запланували старі сили, так і ті учні Дафа, яких обдурили, — чинять непогано, і вони не приносять Дафа додаткових втрат, до того ж поведінка членів їхніх сімей досить хороша.

Фактично багато з тих, хто загинув через репресії в Китаї, — це учні Дафа, яких обдурили або яких запланували старі сили. Усі вони в якийсь період історії самі дали на це згоду, тому із цим важко щось зробити. До того ж, коли вони зазнавали репресій, вони не пробудилися, не стали розсудливими, не згадали про те, що вони учні Дафа, не згадали про Вчителя — усе це було схоже на те, як людина репресує людину; ніби це було лише переслідування людей іншими людьми. До того ж їм таке запланували в історії старі сили, і вони були не здатні це відкинути. Тож скажіть: що робити? Тому багато справ не такі прості, якими здаються. Самовдосконалення — це дуже серйозна справа, Виправлення Закону — це також не жарти.

Учень: Китайські консульства, використовуючи погрози та пропонуючи різні вигоди, чинять вплив на спільноти китайців-емігрантів. Вони використовують їхнє почуття патріотизму й підбурюють їх ворогувати з Фалуньгун. Як бути в такій ситуації?

Учитель: Роз’яснення правди — це всемогутній ключ. Людей спокушають гроші та вигоди, усе це речі звичайних людей, справи одного тимчасового життя, а те, що ви їм даєте, стосується їх вічного життя, причому живі істоти людського світу існують саме заради цієї події. Не треба недооцінювати справи, які ви робите: якщо ти справді вичерпно роз'ясниш правду звичайній людині, то стануться зміни. Якщо ж і це не допомагає, тоді людина сама вибрала своє майбутнє.

Відтоді як я почав наставляти вас роз'яснювати правду і до сьогодні, хоч це був недовгий період історії, проте вже відбулися великі зміни. На початку, коли я наставляв вас роз’яснювати правду, ще існували перешкоди від багатьох чинників. Нині теж є перешкоди, проте їх уже дуже мало. Інакше кажучи, у роз'ясненні правди стає дедалі менше чинників, які створюють перешкоди, а чинників, які можуть дати звичайним людям зрозуміти правду, дедалі більшає. Раніше роз'яснення правди часом не досягало дуже гарного ефекту, бо зовнішні чинники зла відігравали роль перешкоди, а зараз усе вже не так. Проявляйте милосердя, вигадуйте методи, щоб рятувати людей, щоб іще більше звичайних людей зрозуміли правду.

Усі справи, які роблять учні Дафа, є великими, до того ж дуже важливими. Слова, які ви висловлюєте, енергія, яку ви випромінюєте під час роз'яснення правди, відіграє роль залякування та знищення зла. Ви відіграєте ключову роль у визначенні долі життів людського світу — чи залишаться вони на Землі, чи будуть відсіяні. Якщо ж твої слова дуже чисті та праведні, то справді можуть відразу пробитися в найглибші думки звичайних людей, і вони відразу зможуть усе зрозуміти.

Учень: Коли ми працювали над створенням мультфільму з роз’ясненням правди, ми виявили, що за деякими програмами для створення 3D-анімації стоять погані фактори. Один учень, який деякий час їх використовував, відчув у тілі нездужання. Можливо, не треба використовувати ці програми?

Учитель: Деякі речі є поганими, і коли ви їх використовуєте, то насправді також вибираєте життя для порятунку. З погляду змісту, із деякими з них можна вирішити проблему по-доброму, деякі можуть зазнати відсіву або пройти трансформацію. Інакше кажучи, ти використовуєш їх, і це є проявом милосердя до цих речей. Деякі мутовані речі потрібно виправити чи відсіяти — це справи порятунку життя. Однак деякі речі дуже погані, тому треба використовувати їх вибірково.

Учень: Тільки вдосконалюючись такий довгий час, я зміг усвідомити, що є моєю корінною пристрастю — це і є пристрасть до самого себе.

Учитель: Так, простіше кажучи, це корінний фактор життя минулого. Раніше в цьому плані всі ви мали проблему, багато хто все ще дійсно не зміг цього усвідомити. Відколи ви підвищилися як Єдине Тіло, це вже не так різко проявляється.

Учень: Якщо сьогодні подивитися на те, як ми раніше підтверджували Дафа, то хоч ми й робили ці справи, але вихідною точкою був егоїзм та підтвердження себе. Наше питання таке: чому ми змогли усвідомити це так пізно?

Учитель: Підтвердження Фа також є самовдосконаленням, а самовдосконалення є процесом, у якому безперервно усвідомлюєш свої недоліки та відкидаєш їх; просто чим раніше ти усвідомиш багато найкорінніших пристрастей, тим краще. Усвідомлення — це саме собою підвищення. Якщо можеш їх усувати, підкорювати, послабляти і якщо наприкінці можеш їх повністю відкинути, то цей процес і є безперервним підвищенням, це також є докорінною зміною твого життя.

Учень: Я відповідальна особа в одному з районів Австралії. У вивченні Фа я недостатньо старанний, мені заважають пристрасті до слави та вигоди; я відчуваю докори сумління, боюся, що це здійснить негативний вплив на Дафа. Як учню Дафа Виправлення Закону мені треба підвищуватись. Скажіть, будь ласка, шановний Учителю, чи потрібно в нашому районі обрати іншого учня, який краще вивчає Закон, як відповідального?

Учитель: Якщо ти зміг це осягнути, це і є дуже великий прогрес. Удосконалення саме так і відбувається: коли ти безперервно усвідомлюєш свої недоліки, то в цей час ти підвищуєшся; однак те, як стати більш стійким і добре пройти наступний шлях, є найважливішим.

Принагідно також розповім про одне питання. На континентальному Китаї, до того як почалися репресії, багато учнів вивчали Фа й практикували в різних душевних станах. Вони дивилися: «Якщо інші вчаться, то і я вчитимусь. Якщо інші одужали, то і я теж практикуватиму». Здебільшого недбайливо вивчали Закон, і тим більше не було й мови про серйозне розуміння самовдосконалення, не було видно праведних думок людини. Довгий час, навіть кілька років, тривала така ситуація. Дуже багато учнів дивилися на інших: «А, він практикує добре, і я теж практикуватиму; його хвороба не зникла, тоді я не буду практикувати». Ще страшніше було те, що багато хто дивився на відповідальних осіб: як чинить відповідальна особа, так чинить і він, якщо відповідальний добрий, то він учиться в нього; якщо відповідальний чинить погано, то він теж бере з нього приклад. У вдосконаленні я наставляю кожного учня самостійно й добре проходити свій власний шлях, створювати свій Вей Де, щоб ти сам по-справжньому йшов до Повної Досконалості, щоб кожен став Володарем, який керує своїми Небом і Землею. Як же можна не йти своїм власним шляхом, самому не вивчати добре Фа й не сформувати свої власні праведні думки?

Насправді, коли я обираю відповідальних осіб, я не відбираю тих, хто має найвищий рівень. Для мене всі живі істоти однакові, щодо живих істот я не маю таких думок, що ти кращий за нього, а він кращий за неї. Я дивлюся саме на те, чи має ця людина досвід і гаряче бажання виконувати роботу для колективу. Я маю лише таку просту думку. Я не маю такої думки, що якщо ця людина може добре вдосконалюватись, то вона краща за інших і тому я призначу її відповідальною особою. Звичайна людина починає вдосконалюватись і прямує до Повної Досконалості; як вона в цьому процесі вдосконалюється, чи може вона досягти Повної Досконалості — у всьому цьому потрібно дивитись, чи годиться сам практикувальник.

Насправді є багато звичайних учнів Дафа — тихих та непомітних, і вони вдосконалюються досить добре. Деякі заклали дуже хороший фундамент, деякі мають дуже хорошу природну основу, деякі дуже добрі в усіх питаннях, однак якщо ти скажеш йому провести якусь організаційну роботу, то в нього, можливо, нічого не вийде. Тому я вибираю бути відповідальними тих учнів, які можуть добре організовувати та виконувати справи, які хочуть постаратися заради інших. Раніше я також багато разів говорив про це. Деякі відповідальні особи серед учнів Дафа чинять справді дуже добре, а деякі поводяться дещо гірше. Щойно почалися ці репресії, окремі відповідальні люди через те, що довгий час не вивчали Фа, пішли на компроміс із силами зла, відіграли дуже погану роль. Деякі учні від початку дивилися на інших і чинили так само, як вони. Тож побачивши, як учинив відповідальний, вони подумали: «Чому він не зміг це пройти? Якщо він перестав удосконалюватись, то і я перестану». Я хочу прибрати саме ці пристрасті учнів. Я хочу, щоб в учнів у результаті вдосконалення з'явилися власні праведні думки; я не хочу, щоб мета твого вдосконалення полягала лише в тому, щоб допомагати вдосконалюватися консультанту, відповідальній особі пункту практики чи члену Асоціації: кожна людина має вдосконалювати себе.

У цих репресіях багато таких учнів дозріли, стали тверезими й уже можуть бути розсудливими. Вони зрозуміли це, тільки пройшовши через такий дуже болісний урок! Насправді раніше я багато разів про це говорив, але вони не звертали серйозної уваги на самовдосконалення. У вдосконаленні немає зразка для наслідування, не треба дивитися, як удосконалюються інші, також не треба уважно стежити за іншими й слідувати за ними. «Якщо в тебе все нормально, тоді й у мене все нормально, якщо в тебе все погано, то і з мене достатньо» — вони зовсім не мають власної думки — то скажи, як мені спрямовувати в удосконаленні таких учнів? Чи вдосконалюєшся ти? Твоє мислення завжди неясне, твої слова звучать нещиро. У вдосконаленні не треба дивитися на інших, потрібно лише ґрунтовно вдосконалюватись. А як потрібно вдосконалюватись? Саме більше вивчати Фа, не можна дивитися на інших. Звичайно, можна дивитися на Просвітлених, проте Просвітлені тут не вдосконалюються, тобто всі ті, хто тут удосконалюється, — це люди; удосконалюватись можна лише в тому випадку, коли маєш це людське тіло. Якщо ти ще не відкинув усе, що належить світській людині, тоді ти досі вдосконалювальник. Тільки коли завершаться всі останні зміни на поверхні, ти повністю перевищиш людське. Однак у процесі вдосконалення твоя власна свідомість має бути ясною: у вдосконаленні потрібно усувати свої недоліки, пригнічувати своє погане, прибирати своє погане; потрібно у своєму мисленні безперервно дертися нагору — це саме і є вдосконалення.

Учень: Після лекції Фа Вчителя на зборах, присвячених образотворчому мистецтву, деякі учні кинулися вивчати основи мистецтва. Чи може це завадити роз'ясненню правди?

Учитель: Може. Я скажу вам, що основи образотворчого мистецтва не можна засвоїти за один або два роки. Багато людей вивчає їх із самого дитинства, на це потрібний дуже довгий час. Усі, хто має значні досягнення в цій сфері, домоглися цього наполегливою роботою впродовж більш ніж десяти років, або навіть кількох десятків років. Ти кажеш, що хочеш зараз написати картину — намалював, але це не можна виставляти напоказ… (Сміх у залі) Здебільшого я давав лекцію тим учням, які мають основи майстерності в художньому мистецтві, мають відповідну кваліфікацію та досягнення в цій галузі. Я говорив для них, щоб вони змінили уявлення, продиктовані сучасною свідомістю, щоб вони передали людству праведні речі. Якщо ви зараз почнете це вивчати, то нічого не вийде, бо цього не можна досягти відразу, до того ж я ще хочу, щоб вони робили це на високому художньому рівні. Незалежно від того, чи створюєш ти скульптури, чи пишеш картини, основи майстерності — це все ж таки одне з найважливіших питань. Водночас найбільше питання, з яким зіткнулися всі художники, — це творчість, і ступінь складності досить великий. Яскраво зобразити душевний стан, вираз обличчя, майже живу витонченість персонажів — досягти цього можна, лише маючи основи майстерності. Ортодоксальне образотворче мистецтво — це та велика майстерність, яку передали людям Боги!

Учень: Як допомогти ще більшій кількості учнів вийти вперед і разом добре виконувати роботу Виправлення Закону?

Учитель: Робіть це так само старанно, як ви роз’яснюєте правду.

Учень: Що таке три душі та сім духів? Як це пов'язано з удосконаленням?

Учитель: Це людські речі, зараз я все ж таки про них не розповідатиму. Звичайно, в окремих ситуаціях, у невеликих аудиторіях я розповідав про деякі справи людства, і це не мало на людство жодного впливу. На наступному етапі, коли настане час робити справи, що стосуються людства, я розповідатиму про речі в межах Трьох Сфер, зокрема й про справжню історію людства, мету існування Трьох Сфер, про коріння різних націй, походження людських рас, людини, про справжні чинники, що складають тіло людини, і про те, для чого існує все на Землі.

Я розповідав вам про Чжу-юаньшень і Фу-юаньшень під час лекцій Дафа. Що стосується лекції Фа безпосередньо про людство та Три Сфери, то я вам ще цього не розповідав, тому про все це я розповім у майбутньому. Оскільки це здійснюється у два етапи — Виправлення Закону та Виправлення Законом людського світу — майбутній етап буде здійснюватися саме тут, серед людей, і я докладно розповідатиму про Три Сфери, людство, про співвідношення між іншими небесними тілами та Землею, між життям і людським тілом, про мету кожного етапу в розвитку людського суспільства, про справжню історію людства, про те, як Боги створювали людей тощо. Розповім про всі проблеми людства, і все те, у що люди не вірять, стане явним.

Учень: Чи є щось спільне між принципами старого Закону та нового Закону?

Учитель: Різниця між ними дуже велика, корінні питання не переплітаються. Раніше вихідною точкою було «заради себе», а всьому, що створив Дафа, властиве «не прив'язуватися до свого „я“». Є певні конкретні питання з однаковим розумінням. Конкретні прояви добра і зла здебільшого такі самі, однак у багатьох речах відбулися певні зміни, і життя в майбутньому буде прекраснішим.

Учень: Чи можна продавати газети, які започаткували наші учні?

Учитель: Звичайно, можна, якщо газету, яку ви започаткували, читає дуже багато людей; тільки спробуйте спочатку продати якусь частину і подивіться на результат. Насправді газета, яку ви заснували, — це перша велика газета серед китайців-емігрантів у всьому світі. (Оплески) Вона є в США навіть у дуже маленьких містечках, я бачив її в дуже маленьких районах; інші китайські газети не можуть охопити таку площу й не можуть туди дійти. Ви також неодмінно повинні намагатися робити її дедалі кращою, і, якщо є можливість, подбайте про те, щоб компанія поступово вийшла на позитивний оборотний капітал.

Учень: Як може радіостанція — одна з форм ЗМІ для роз'яснення правди — ще краще сприяти ходу Виправлення Закону та відігравати більшу роль у роз'ясненні людям фактів?

Учитель: Це однаково з іншими формами медіа, які організували учні Дафа; переймайте досвід одне в одного, вибирайте хороше та заповнюйте свої прогалини; усе можна зробити добре. Принаймні новини та багато інших матеріалів — це заслуга всіх, інші медіа не мають таких умов. Спробуйте це робити. Роз'яснювати людям правду, викривати злісні репресії, врятувати ще більше живих істот, зробити так, щоб про цю радіостанцію дізналося якнайбільше людей аж до китайців на материку — ось тоді й буде добре.

Учень: Мій чоловік не практикує, але був присутній на багатьох конференціях Фа, також заради Дафа зробив деякі хороші справи, однак зробив і одну погану. Свого часу хотів виправити становище, але якась сила змусила його сильно мучитися, він не міг залишатися вдома, і ми розлучилися. Чи можна ще врятувати таку людину?

Учитель: У ході цих репресій, я можу сказати вам, строго кажучи, багато китайців учинили злочини проти Дафа, тому якщо під час роз'яснення правди ви їх не врятуєте, то вони дійсно втратять надію на порятунок. Роз'яснюючи їм правду, хіба ви не надаєте їм шанс? Хіба не рятуєте їх? Звичайно, серед них багато людей раніше були вашими рідними. Зробіть спробу. Якщо дійсно не вийде, то вже буде інша справа; тоді не треба питати мене, ви самі знатимете, можна його врятувати чи ні.

Учень: Створюючи сценарій для фільму, потрібно писати сюжет, який прямо роз'яснює правду, чи слід писати відповідно до форм звичайних людей і лише додати зміст роз'яснення правди? Який метод кращий?

Учитель: Просто буде різна точка зору, можна використовувати і те, й інше. Але, незалежно від того, як писати сценарій, ти є учнем Дафа і знаєш, як підтверджувати Дафа, можеш добре тримати себе в руках, тому я й кажу, що, хоч як би ти писав, буде нормально.

Учень: Чи правильно на нашому телебаченні навчати сучасної науки?

Учитель: Скажу вам, що коли я розповідав про науку, насправді я зовсім її не відкидав; вона є певним породженням у Всесвіті. Насправді я ціную речі, які створили живі істоти за дуже тривалий період, якщо вони не завдають шкоди Всесвіту та сприяють його процвітанню. Процес життя не є простим. Я лише говорив, що наука не годиться для людства, хіба зараз не проявляється її негативний характер?

Усі ви побачили, що людина під впливом науки дедалі менше вірить у Бога, але людину все ж таки створив Бог. Людина не просто створена Богом — мета створення людини полягає в тому, щоб життя, які спустилися з високих рівнів, могли бути врятовані під час Виправлення Закону; до того ж людство в майбутньому Небозводі стане дійсно одним із необхідних рівнів, а отже, буде пов'язане з усім Усесвітом. Ось така величезна роль, така величезна передісторія. А наука — це все ж така річ, яка знищує фундаментальні праведні думки людини.

Коли живі істоти у великих масштабах використовують науку, це справді відіграє дуже погану роль у Всесвіті. Всесвіт — це тіло, що циркулює, усі фактори матерії перебувають у циклічному обертанні. Коли якесь життя вчинило гріхи, то воно знищується і в цьому процесі погашаються його гріхи; воно знищується, знищується і ще раз знищується, а коли воно знищилося до стану мертвої матерії, яка абсолютно не має життя, вона поступово знову рівень за рівнем піднімається, використовується. Усесвіт є тілом, що циркулює; якщо ж матерія зазнала мутації, то виникне проблема. Після того, як відбулася мутація матерії, оскільки її поглинають життя низьких рівнів, то життя високих рівнів не можуть спуститися в нижчі рівні й виправити її; після того, як життя низьких рівнів знову використають матерію, яку не було виправлено, вона в процесі циркуляції знову піднесеться вгору; після того, як мутована матерія знову підніметься вгору, життя, яке перебуває на один рівень вище, ніяк не зможе повністю її виправити. У процесі сходження на жодному рівні її не зможуть повністю виправити, до того ж, якщо такої матерії буде багато, виникне ситуація, за якої в Усесвіті у великих масштабах виникне мутація.

Усім відомо, що нашу сучасну сталь зазвичай отримують шляхом з'єднання багатьох металів. Якщо сталь покласти до печі й знову розплавити її, то вже буде неможливо повернути ті метали в чистій формі, жодними технологіями буде неможливо їх повністю відокремити. Як ви знаєте, якщо в землю хоч раз додати хімічні добрива, то якщо потім перестати її удобрювати, то з неї нічого не виросте, рослини зовсім не будуть рости. Насіння, яке виросло в ґрунті з хімічними добривами, потім покоління за поколінням уже потребуватиме цих добрив — відбулася мутація насіння; і якщо не використовувати хімічні добрива, то саме це насіння вже не зможе себе підтримувати. А хімічні добрива, як ви знаєте, отримані шляхом з'єднання хімічних речовин.

Є дуже багато форм циркуляції матерії, розповім про найпростішу. Матерія рослин, тварин та людського тіла складається з частинок, і між частинками існують проміжки. Якщо подивитися в збільшенні, ці проміжки здаватимуться дуже великими, і від них може йти певний запах; а цей запах сам собою, якщо подивитися з більш мікроскопічного стану, насправді також є полем, що складається з частинок; отже, усі тварини та рослини випускають мікроскопічну матерію. Ці речі безперервно використовуються тими, хто на один рівень вищий, а оскільки складники води, повітря, матерії та різноманітних чинників, необхідних для звичайних людей, тварин і рослин, від самого початку були забруднені, з усім цим відбулася мутація, тоді те, що будуть використовувати на вищому рівні, у самій своїй основі вже буде мутованим.

Я вам казав, що під впливом науки й техніки іншопланетян один рівень людського тіла, тобто один із рівнів частинок людського тіла, уже потрапив під повний контроль іншопланетян; він уже повністю складається з іншопланетних чинників, складається з різних речей, включно з цифрами, конструкціями механізмів, електронними компонентами — усі ці речі безперервно відіграють роль мутації. Сучасна промисловість, яку у великих масштабах створила наука, вплинула на багато просторів низьких рівнів Усесвіту. У Виправленні Закону я виявив, що ці речі забруднили досить великий рівень Усесвіту, до того ж ці мутовані речі у Виправленні Закону відіграють досить сильну роль протистояння.

Подумайте: якщо ці речі, які зазнали мутації і знову піднялися до такого мікроскопічного рівня, поглинуть Боги, то хіба й в усіх Богів не виникне мутація? Чи не виникне мутація в усіх Божественних світах? Саме це насправді й сталося, і ви подумайте — хіба це не страшно? Тому я кажу, що подібні речі не підходять для людства. Їх можуть використовувати лише життя, для яких ці речі підходять, у вкрай малій сфері та відповідно до певних правил.

Я скажу вам, що зараз ступінь забруднення повітря такий, що ніхто не зможе повернути його історичну чистоту. Не треба говорити про занадто далеке минуле, його не можна порівняти навіть із повітрям, яке було тисячу років тому. Людина теж зазнала мутації і пристосувалася до цього. Забруднення води таке, що ніякі методи очищення не зроблять її абсолютно чистою, бо вода також циркулює.

Раніше я казав вам, що вода — це вода, а морська вода є іншим видом матерії, вона і прісна вода становлять дві різні речовини. З морської води можна витягти прісну воду, це подібно до того, як із каменю можна виділити метал, це продукт екстрагування. Прісна вода зазвичай тече в низинах, якщо ще нижче, це вже буде океан, він, звичайно, нижчий за рівень землі, тому прісна вода і повинна текти в океан. Однак після того, як прісна вода впадає в океан, вона не розсіюється. Частинки води менші за частинки матерії в морській воді, тому вода може протікати крізь ті частинки, це схоже на енергетичні канали людини; потім вона знову, циркулюючи, повертається назад; це і пояснює те, чому деякі річки безперервно течуть кілька десятків тисяч років, кілька сотень тисяч років. Деякі кажуть, що річки течуть, підживлюючись від підземних вод, або від льоду, що розтанув. Усі ви бачили великі річки, чому вони такі великі? Вони з дзюрчанням несуть свої води кілька десятків тисяч років. Наприклад, така річка, як Янцзи, і кілька найбільших річок у США — це такі великі річки. Яка кількість води протікає ними безперервно? Дехто каже, що вода приходить із засніжених гірських вершин, але багато річок зовсім не беруть свій початок від засніжених гірських вершин. Насправді вода циркулює по колу, а процес її циркуляції також є і процесом її очищення; вона знову очищається та повертається назад. Проте забруднення води дуже серйозне, і чинники, що забруднюють її, не належать до звичайної матерії людства; забруднювачем води є промисловість сучасної науки, яку впровадили іншопланетяни. Отже, вона вже не може очиститись до належного ступеня чистоти, через це я і кажу, що після мутації вже ніщо не може її очистити.

Деякі люди зводять на річках дамби, будують греблі, проводять електрику, покращують стан електроенергетики людства, хочуть вирішити проблему джерел енергії. Насправді будувати дамби — це те саме, що розтинати тіло річки навпіл, подібно до того як це було б зроблено з людиною чи іншим життям, бо річка теж є живою істотою — хіба не будь-яка матерія має життя? Якщо людина дамбою розрізала річку навпіл, то що з нею станеться? Оскільки ті річки занадто великі і їхній час не однаковий із часом людини, то відразу ви не побачите змін, проте вони вмирають, повільно вмирають. Процес їх вмирання довший ніж у людей, він триває кілька десятків років або понад сотню років. Хіба люди не висувають гасла, що треба перебудувати гори та річки, перетворити природу? Перетворювати та переробляти природу — це те саме, що завдавати природі шкоди, перебудовувати гори та річки — це те саме, що псувати гори та річки. Усе, що створив Бог, має свій порядок, Боги бачать Землю і Небо інакше ніж люди, і вони збалансували все дуже добре. Люди просто повинні використовувати це з добрими намірами й не псувати. Дуже багато стихійних лих людства обумовлені шкідливою природою науки. Задля того, щоб наука досягла так званого розвитку, люди взялися безмежно експлуатувати джерела енергії та природні ресурси, у цьому процесі завдаючи всьому шкоду.

Як ви знаєте, у минулому столітті промисловість Європи та США вже досягла значного розвитку, особливо металургія та хімічна промисловість, і на той час це спричинило дуже серйозне забруднення. Проте європейці та американці вчасно усвідомили це та посилили захист довкілля. Через кілька десятків років стан довкілля дійсно покращився, тому можна побачити, що в США вода в річках дуже чиста, і озера більше не забруднені. Людська розсудливість справді відіграла таку роль, проте якщо хочеш досягти ступеня їх початкової чистоти, це вже дуже важко. Тобто наука завдала людству шкоди, і хіба вчені сьогодні також це не усвідомили? Але це лише те, що можна усвідомити та помітити, дивлячись людськими очима.

Чи знаєте ви, що розвиток науки в мікроскопічній сфері ще страшніший? Досліджуючи більш мікроскопічні частинки, вона здійснила їх розпад, що спричинило ланцюговий безперервний розпад мікрочастинок, безперервне вибухове розщеплення. Сьогодні вчені також про це дізналися та злякалися: якщо вибух ітиме за ланцюговою реакцією, то не потрібно буде й багато часу, щоб уся Земля розклалася вщент. Нині ніхто з науковців, які працювали над цією справою, не можуть зупинити такий вибух — зараз триває це безперервне розщеплення та розпад. Китайці, що в'яжуть светри, знають, що це схоже на безперервне саморозпускання петлі за петлею. І це ще не всі наслідки, принесені наукою, хіба це не страшно?

Людству здається, що комп'ютери — дуже хороша річ, їх дуже зручно використовувати. Я не проти комп'ютерів і також не проти науки, я лише кажу, що вони не підходять для людства. Інші життя, обмежені певною сферою, можуть їх використовувати, оскільки це породження Всесвіту. Зараз мислення в деяких людей отупіло настільки, що без комп'ютера вони не можуть рахувати, без комп'ютера не можуть обмірковувати питання — вони покладаються повністю на те, що зберігається в комп'ютері. Ти наводиш йому якийсь аргумент, а він не слухає й каже: «Я подивлюся, що скаже комп'ютер». Коли ти пояснюєш, у чому річ, він не слухає. Людство вже дуже сильно залежить від комп’ютерів, воно вже не може без них обійтися. Ба більше, комп’ютер видає накази, і як він скаже, так і буде; усі люди, які користуються комп'ютером, мають його слухатись. Деякі люди дійсно слухаються комп'ютера. Хіба комп'ютер уже не керує людиною? Якщо комп'ютер розвинеться до наступного етапу, то людина потрапить у ще більшу залежність, ще більше керуватиметься командами комп'ютера, і тоді людина дійсно потрапить під його контроль. Якщо ж створені роботи будуть досконалими, такими самими, як людське тіло, якщо роботи зможуть створювати інших роботів, то людство загине, бо вони безперервно створюватимуть роботів, які знищуватимуть людей. Це здається страшним, і якби не Виправлення Закону, що стримало невпинний розвиток науки людства, то сьогодні вже так і було б. Зараз можна помітити, що дуже багато урядовців, коли вони вирішують якісь справи громадян, не слухають, що говорять люди, а керуються тим, що скаже комп'ютер. Це вже дійшло до такої стадії, чи це не страшно? Якщо вони слухаються комп'ютера, то й інші люди мають його слухатися, адже вважається, що матеріали, які зберігаються в комп'ютері, обов'язково мають бути правдивими. Проте люди складні, динамічні, мінливі; їхнє мислення також змінюється; люди нестійкі та мінливі й у плані добра і зла, доброго та поганого; справи у світі також нестабільні, до того ж людина — це не статична матерія, яку можна узагальнити одним поняттям. Це та шкода, яку завдала людству наука.

Звичайно, нині це саме те, чого всіх навчають, якщо ти цього не навчатимеш, то чого тоді навчати? Можна лише так. Це те, що ви повинні робити зараз, у цей історичний період, і це не вважається вашою провиною, бо виправлення всіх речей є справою майбутнього.

Учень: Деякі філіппінці хотіли б перекласти «Чжуань Фалунь» філіппінською мовою. Якщо ж є людина, яка перекладає, але вона сама не практикує, чи може вона допомагати в перекладі?

Учитель: Допомагати можна, проте учні Дафа повинні відігравати провідну роль, бо звичайна людина не може зрозуміти Фа, це неодмінно так, тому ви повинні будь-що-будь звернути на це увагу.

Учень: Ми постійно й старанно розповідаємо правду звичайним людям, роз'яснюємо, чому репресії Дафа є найзліснішими в історії. Ми говоримо, що ці репресії мають усесвітній характер, що вони спрямовані на людську природу, на доброту, на сумління і що це не лише фізичні вбивства людей. Чи можна попросити Вчителя ще більше про це розповісти?

Учитель: Так, це правда, те, чому вони завдають шкоди, — це остання частина сумління, що залишилася після падіння моралі людства, і це не обмежується тільки цими згаданими речами. Якщо цей Фа не зможе врятувати людей, то людство вже не матиме надії.

Учень: Роз'яснення правди є ключовою ланкою у вирішенні всіх проблем, потрібно роз'яснювати всебічно й глибоко, тому ми збираємося створити меморіальний музей, який слугуватиме доказом геноциду, якого зазнають учні Фалуньгун. Це дасть змогу глибоко роз’яснювати правду урядовцям, інвесторам, які вкладають гроші в Китай, студентам і медіа.

Учитель: Це дуже хороша ідея, там можна представити предмети, які є доказами репресій проти учнів Дафа, а також речі, що показують, як учні підтверджують Фа, це може стати місцем порятунку живих істот і роз'яснення правди.

Учень: Милосердя з'являється, коли усуваєш почуття, а як удосконалюється Вей Де?

Учитель: Коли ти добре йдеш шляхом Виправлення Закону, коли в удосконаленні можеш пробитися через свої власні пута, коли можеш відкинути пристрасті, коли з праведними думками можеш рятувати живих істот, коли можеш із праведними думками розглядати все, з чим стикаєшся, — це і є Вей Де. (Оплески)

Учень: На початку процесу Виправлення Закону я чинив досить непогано, проте потім перестав чинити добре, праведні думки зникли.

Учитель: Тоді чини добре. Ваше життя проходить у суспільстві звичайних людей, різноманітні матеріальні спокуси людського суспільства зачіпають пристрасті, які ви не відкинули в удосконаленні; коли погано тримаєш себе в руках, може виникнути проблема. Коли ти вже це усвідомив, то просто знову вчиняй добре.

Учень: Коли роз’яснюю правду, деякі люди запитують: «Чому учні Дафа зазнають таких великих мук, але не йдуть на компроміс?» Якщо відповідати на рівні звичайних людей, то пояснити це нелегко. Як ми маємо ще краще відповідати на це запитання?

Учитель: Ви можете поставити їм зустрічне запитання: «Чому християни, які зазнавали переслідування протягом трьохсот років, не зраджували своїй вірі?» Насправді, щодо звичайних людей, відповідати на це запитання не є дуже важливим. Хіба в історії Китаю було мало людей, які обрали смерть замість того, щоб скоритися [своєму ворогу]? Насправді, оскільки сучасні уявлення людей про моральність уже зіпсувалися, вони навіть не розуміють основних принципів, якими має керуватися людина. У стародавньому Китаї було багато людей, які радше б померли, ніж порушили свою обіцянку; чому сьогоднішнім людям так важко це зрозуміти? Бо сьогоднішні люди зазнали мутації. Ви можете розповісти їм про це з різних точок зору, навівши деякі приклади, можна використати такий підхід.

Учень: Деякі китайці, які живуть за кордоном, загалом зрозуміли правду про репресії в Китаї, виявляють співчуття і засуджують зло, проте вони не вірять у Дафа, не вірять у те, що Вчитель рятує людей, і, навпаки, ще кажуть неповажні слова щодо Вчителя.

Учитель: Тоді тобі не треба казати їм, що Вчитель рятує людей, розкажи про репресії і достатньо. Не треба говорити на такому високому рівні. Якщо хтось про це запитає і може зрозуміти, то можна йому про це розповісти, але не треба говорити на високому рівні.

Люди не можуть зрозуміти вдосконалювальників, і ви не можете роз'яснити все в кількох словах, тому вийде зворотний ефект. Не треба говорити високо. Якщо хочеш одразу розповісти йому принципи Фа, які ти пізнав у вдосконаленні, то ти його налякаєш. Тільки після того, як ти пройшов через багаторічне вдосконалення, твоє розуміння дійшло до цього етапу. А ти хочеш, щоб він одразу досягнув рівня твоєї висоти? Як це можливо? Ти крок за кроком піднімався вгору в удосконаленні, що ж тоді говорити про нього? Адже це лише звичайна людина, яка слухає правду, до того ж вона отруєна. Тому в жодному разі не треба виявляти зайву квапливість.

Учень: У нашій школі Minghui є курси навчання китайської мови для дорослих західних людей. Ми хочемо використовувати «Чжуань Фалунь» як навчальний матеріал для вивчення китайської мови. Не знаю, чи можна так чинити, оскільки ми не можемо пояснювати їм Фа. Дякую шановному Вчителеві.

Учитель: Ви можете навчати їх за «Фалуньгун», у початковий період можна вивчати за «Фалуньгун». Раніше я розповідав про те, як вам казати. Можна говорити, використовуючи своє розуміння, скажи, що «це моє розуміння», або «так я розумію це сьогодні, але тут є ще багато інших значень і більш високий зміст», чи «моє розуміння не є абсолютно правильним». Ці слова ти можеш казати учням.

Насправді дуже багато людей навчається за виправленим виданням «Фалуньгун», і тобі не треба нічого пояснювати. Ти прочитаєш йому, і він одразу зрозуміє, бо Фа відіграє свою роль. Якщо ж в окремих випадках деякі люди не знають слів, поясни їм ці слова, додаючи: «Це розуміння, засноване на сучасній граматиці, а Дафа має ще й інший зміст». Якщо так пояснити, то не буде жодних проблем. Щодо вивчення ієрогліфів, то добре поясни їх значення.

Учень: Як зробити так, щоб діти ще краще брали участь у роз'ясненні правди? Люди, які повинні отримати Фа на наступному етапі, отримають його, коли Фа виправлятиме людський світ чи після цього?

Учитель: Люди, які повинні отримати Фа на наступному етапі, уже зараз починають приходити. Насправді вони мають стосунок до справ наступного етапу, коли Фа виправлятиме людський світ, проте зараз вони вже почали входити, бо вже дуже близько; коли в роз'ясненні правди учні Дафа відіграють дуже хорошу роль, то можуть прийти вдосконалювальники майбутнього. Діти можуть роз’яснювати правду відповідно до обставин, не треба висувати до них такі самі вимоги, як до дорослих.

Учень: Деякі учні зрозуміли, що роз'яснення правди в галузі економіки також є дуже важливим, тому що сьогоднішнє зло…

Учитель: Так, я давно думаю про цю справу. Люди у світі, власники багатьох великих компаній, я скажу вам, у минулому житті пообіцяли, що зароблять гроші, щоб їх можна було використовувати для Дафа. Зараз вони заблукали й не лише не дають гроші для Дафа, а ще й віддають їх злу.

Цього разу старі сили не дозволили цим людям прийти й отримати Фа, бо вони подумали, що якби ви мали дуже багато грошей, то ці репресії не могли б тривати далі; якби кілька великих фінансових магнатів стояли за вами й підтримували вас, тоді хіба зло в Китаї могло б бути таким шаленим? Старі сили не дають китайцям дізнатися правду: а що якби ви створили кілька супутників, запустили їх і щодня здійснювали трансляцію на Китай? Перешкоди, створювані старими силами, справді знищили деяких людей, до того ж у деяких людей гріхи вже дуже великі.

Ці справи можна робити, вони вам під силу, але іноді звернутися до таких людей не дуже легко.

Учень: Коли в координації та гармонізації Єдиного Тіла є розбіжності, чи повинні ми щоразу спочатку пошукати причину в собі?

Учитель: Коли з'являються суперечки, подумай, чи маєш ти пристрасть. Коли всі ви зберігаєте праведні думки, то координація неодмінно буде злагодженою, і хоч які виникатимуть проблеми, ви зможете дуже швидко все вирішити. Коли ви маєте великі розбіжності і ніхто не бажає поступитися, ви повинні пам'ятати, що треба подивитися в себе. Деякі учні вважають, що сперечаються заради справ Дафа. Отже, вони використовують це як привід, щоб приховати свої пристрасті. Коли ви виконуєте справи для Дафа, у це може домішуватися ваше прагнення до суперництва, прагнення показати себе, прив’язаність до власних емоцій, відчуття того, що твоєму авторитету завдали удару, та інші подібні людські пристрасті.

Учень: Чи потрібно говорити про репресії в Китаї з людьми, які ніколи раніше не чули про Фалуньгун?

Учитель: Звичайно, треба, оскільки рано чи пізно вони мають про це почути.

Учень: Учителю, Ви говорили, що коли ми добре координуємо та разом виконуємо справи, то наша сила дуже велика. Якщо ж говорити, що учні Дафа як Єдине Тіло ще не проявили концентрованої спільної сили, чи буде це правильно?

Учитель: Єдине Тіло Дафа ще не має концентрованої сили? Це не так, це твердження неправильне. Насправді завдати шкоди Фа не може ніхто. Жодна жива істота, за винятком мене, жодне життя і жоден Просвітлений не знає мого Фа. Крім кількох Богів, які свого часу бачили форму вкрай малої частини цього Фа, у всьому Всесвіті жодне життя дійсно не знає справжнього прояву Дафа.

Фалунь, який ви бачили, — це прояв однієї сторони Гун, а справжній Фалунь, який дійсно стабілізує Фа, окрім мене, жодне життя не може побачити, його сила безмежна. (Оплески)

Цей Фа в новому Всесвіті поширюється скрізь, усюди проникає Чжень-Шань-Жень. Що ж до того, як учням Дафа координувати, це стосується розуміння Дафа і є справою особистого вдосконалення. Фа є цілісним, ніхто не може до нього доторкнутися чи побачити його, і жодне життя також не може його зачепити. З Дафа та всім, що було ним створене, я стрімко просуваюся вперед, просуваюся по всьому Всесвіту, до найбільш мікроскопічного, до найбільших Богів, до всього, що там існує, а також безперервно просуваюся до найбільш поверхневого, до найнижчих рівнів і світів; ніхто не може це зупинити, жодна сила не може це стримати. (Оплески) Роблю все, що стосується Всесвіту, надзвичайно швидко.

Учень: Я маю гріх, але дуже хочу спокутати провину майбутніми добрими справами, можна?

Учитель: Можна.

Учень: Учні Дафа з міста Гуанчжоу, Чанчуня, Пекіна, провінції Хубей, міста Тяньцзіня, з Австралії, провінції Цзянсу, провінції Чжецзян, міста Ханчжоу, провінції Шаньдун, округів Яньтай, Сінтай і Ханьдань, міста Цзіліня, округу Чжанцзян провінції Гуандун, округу Ланьчжоу, учні з Англії, усі учні Дафа міста Торонто, усі учні школи Minghui, учні з Канзаса, з округу Піньсян провінції Цзянсі, із Шанхая, Кайаня, учні Дафа Японії, учні штату Нью-Гемпшир, учні Дафа міста Фенчен провінції Ляонін, учні з Гуансі, усі учні Дафа Шотландії, міста Шихецзи провінції Сіньцзян, учні Дафа Північної Америки, учні Дафа округу Їчан, учні Дафа з канадського Ванкувера, з округу Вейфана, міста Муданьцзяна, учні Дафа з району гір Емейшань, усі учні Дафа з округу Хен’яна, із провінції Шаньсі, учні Дафа Росії передають вітання шановному Вчителю.

Учитель: Дякую. (Оплески)

Учень: Останнім часом на наших заходах ми багато разів брали інтерв'ю у звичайних людей та різних партій. Оскільки вони підтримують Дафа, через ці наші вчинки багато людей уважає, що ми маємо політичну спрямованість.

Учитель: Я думаю, хоч які політичні партії підтримують нас, у цьому немає проблеми, бо насамперед вони — люди, вони — живі істоти, які мають бути врятовані, і не треба турбуватися про те, що говорять люди з недобрими намірами. Дафа спрямований на серце людини, а не на організацію, хоч хто хоче підтримати Дафа, хай підтримає; хоч хто відіграє позитивну роль щодо Дафа, це добре, таким чином вони вибирають своє майбутнє. (Оплески) Проте ми не маємо політичних цілей, ми також не дивимося на самі організації, лише дивимося на серця людей.

Учень: У процесі телефонних дзвінків ми виявили, що в материковому Китаї є невелика кількість старих учнів, у яких, схоже, є певний страх щодо репресій, і вони не хочуть про них говорити або змінюють тему розмови. Ще є один старий учень, який приїхав до США, — через пристрасть до слави та вигоди він останнім часом чинить не як практикувальник і за власною ініціативою проводить багато часу зі звичайними людьми, рідко бере участь у заходах Дафа. Учителю, скажіть, будь ласка, чи можуть такі люди ще вдосконалюватись?

Учитель: Вдосконалюватись чи ні — це їхня особиста справа, усе це людина сама вирішує; якщо людина хоче вдосконалюватись, то вона буде вдосконалюватись, якщо не хоче, то й не буде, ви можете лише наставляти людей добру. Я розповідаю йому цей Фа, я можу врятувати його, якщо він буде вдосконалюватись, однак чи хоче він бути врятованим, це він сам вирішує, я від початку нікого не примушував, учні Дафа теж не повинні нікого примушувати. Я роблю це повністю з милосердя, повністю заради того, щоб усім живим істотам було добре.

Сьогодні я не хотів говорити довго, але все ж таки вийшло довго. (Тривалі оплески) Насправді про багато речей мені не потрібно вам докладно розповідати. Усі учні Дафа зараз порівняно зрілі й розуміють багато питань. Іноді, коли я читаю ваші статті, я справді відчуваю захоплення, а також гордість за вас. Мені здається, що ці учні Дафа вже справді зрілі й можуть зрозуміти мій Фа, до того ж зрозуміти дуже глибоко, і ваше розуміння виходить із праведних думок, заснованих на принципах Фа. Сьогодні в роз'ясненні правди багато учнів Дафа чинять справді добре, до того ж роблять це дуже ґрунтовно, спокійно, з праведними думками, твердо та раціонально, не боячись труднощів. Усе, що очікує в майбутньому на учнів Дафа, народжується в процесі виконання трьох справ, особливо роз'яснення правди. Коли я бачу все те, що ви робите, я думаю: це дійсно незвичайно, ви дійсно дозріли, дійсно дозріли.

Я зараз нічого вам не розповідаю, або мало розповідаю, це навмисне. Хочу, щоб ви в підтвердженні Фа справді йшли власним шляхом, підтвердили та усвідомили все своє, підтвердили свій Вей Де. Фактично найголовніша справа, про яку я сьогодні говорив, — це саме порятунок усіх живих істот, я говорив навколо цього питання і хочу, щоб ви мали ще більше ясності щодо цього. Дуже багато справ ви вже знаєте, як виконувати, і якби я знову розповідав про них надто детально, то відібрав би у вас шанс самим створити майбутнє, шанс пройти своїм власним шляхом, тому часто я не хочу багато говорити, а лише мовчки за вами спостерігаю. Я знаю, що ви дійсно стаєте більш зрілими.

Така сама ситуація і з учнями Дафа континентального Китаю: у ході репресій вони стають дедалі більш стійкими, розумними й розсудливими. І ця якість — розсудливість — є вкрай важливою, вони вже знають, як чинити, і не тільки знають, як чинити, а до того ж багато справ роблять дуже добре. Учні, що по-справжньому вдосконалюються, усі повинні підтверджувати Фа, багато учнів завжди вчиняють дуже добре. Повідомлення про переслідування, що надходять із Китаю, переважно описують досить примітні випадки. Насправді багато хто вчиняє дуже добре, тільки вони самі про це не говорять, просто мовчазно роблять багато справ, незвичайних справ. Багато учнів Дафа вчиняють просто чудово, у майбутньому всі ви також зможете про це дізнатися.

Коли я бачу це, я дійсно відчуваю задоволення (аплодисменти), мені здається, що мої учні Дафа не дадуть мені розчаруватися. Раніше я казав, що роблю цю справу не даремно; але зараз я вже не можу так сказати, бо тут уже порушується не лише питання про те, що я роблю це не даремно, — зараз мені здається, що учні Дафа справді дозріли в загартуванні, вони справді підтверджують Фа, справді проходять останній відрізок на шляху до Просвітленого. (Бурхливі оплески)

5458741.xyz > КНИГИ